楊樂院士：學數學關涉人的素質修養
2013年05月27日 來源：光明日報
貴陽5月26日電（記者胡其峰）“創新是一切科學的靈魂與動力，而數學論文是否創新是衡量研究水平的主要標準，這主要表現在思路和方法上。數學培養人的分析思考能力、邏輯推理能力、幾何直觀能力。學習數學不僅能掌握數學知識、理論、工具、方法，更重要的是能提高整個人的修養和素質。”在第十五屆中國科協年會期間，前來參會的我國著名數學家、中國科學院院士楊樂在會議間隙來到貴陽學院，為師生作了題為“數學應用創新”的學術講座。
“現代社會中，數學的應用已無處不在，就說四川雅安地震，對震情的描述和刻繪，以及對地質災害的預測，還有預測全國糧食產量、國防安全中反導系統的研制等等，都要應用到許多數學工具。”講座中，楊樂院士舉例說明了數學在國民經濟和國家安全中的作用。關于數學對人才培養的作用，他認為，數學可以在培育學生的幾何直觀與空間想象方面發揮巨大作用，能培養一個人嚴謹的邏輯推理、分析歸納、證明與計算、創新等綜合的能力。
就大學生如何學好數學，楊樂院士也提出了自己的見解。他指出，數學是一門嚴謹性很強的學科，其冗長的邏輯推理掩蓋了原始的思想，學好數學沒有靈丹妙藥和任何捷徑，關鍵是要下功夫，要在學習中研究，認真邏輯推理，方能分析出原始的思想；其次，還要多動腦、多動手，勤于復習課程、勤于做題、勤于思考，在鉆研中克服困難。
兩個小時的演講，楊院士把數學理論融入到生活實例當中，深入淺出、循循善誘，博得了貴陽學院師生的熱烈歡迎。
楊樂院士是我國著名的基礎數學家，由于在函數模分布論、輻角分布論、正規族等方面的研究成果突出而獲得華羅庚數學獎。
