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賴紹聰,男,漢族,1963年10月生,四川安岳人,1983年7月參加工作,1983年3月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,博士研究生學(xué)歷,西北大學(xué)原黨委常委、副校長(zhǎng),二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師,“WR計(jì)劃”領(lǐng)軍人才,國(guó)家級(jí)教學(xué)名師,三秦學(xué)者,國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員,全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文指導(dǎo)教師,陜西省三五人才。
曾兼任2006-2010年教育部高等學(xué)校地球科學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長(zhǎng)、教育部高等學(xué)校地球物理學(xué)與地質(zhì)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)秘書長(zhǎng)、2007-2010年中國(guó)地質(zhì)學(xué)會(huì)地質(zhì)教育研究分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、2007-2016年國(guó)家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心聯(lián)席會(huì)地學(xué)/環(huán)境/資源/資源利用學(xué)科組組長(zhǎng)。現(xiàn)任教育部高等學(xué)校地質(zhì)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任,陜西省決策咨詢委員會(huì)委員,陜西省高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)地礦類工作委員會(huì)主任委員,專業(yè)設(shè)置與教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。陜西省地震學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng),陜西省減災(zāi)協(xié)會(huì)常務(wù)理事,陜西省礦物巖石地球化學(xué)學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng);《巖石學(xué)報(bào)》、《地學(xué)前緣》、《巖石礦物學(xué)雜志》、《西北大學(xué)學(xué)報(bào)》、《地球科學(xué)與環(huán)境學(xué)報(bào)》、《西北地質(zhì)》、《高等學(xué)校理工科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)通訊》等雜志編委,《中國(guó)大學(xué)教學(xué)》雜志終審審稿專家,廣西地質(zhì)工程中心重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會(huì)委員,中國(guó)地質(zhì)學(xué)會(huì)巖石專業(yè)委員會(huì)副主任,中國(guó)礦物巖石地球化學(xué)學(xué)會(huì)巖漿巖專業(yè)委員會(huì)委員。
獲地礦行業(yè)最高終身榮譽(yù)獎(jiǎng)“李四光獎(jiǎng)”,科學(xué)中國(guó)人基礎(chǔ)科學(xué)研究領(lǐng)域(2014)年度人物獎(jiǎng),陜西省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)壹等獎(jiǎng)(叁項(xiàng))、陜西省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)貳等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)貳等獎(jiǎng)(叁項(xiàng))、陜西省教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)(兩項(xiàng))、陜西省優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)(兩項(xiàng))、教育部高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng)、黃汲清青年地質(zhì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、青年地質(zhì)科技獎(jiǎng)、青藏高原青年科技獎(jiǎng)、陜西青年科技獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。在《Precambrian Research》、《Lithos》、《Journal of Asian Earth Science》、《International Geology Review》、《Gondwana Research》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇,100篇論文被“SCI”收錄,26篇論文被“EI”收錄,出版著作5部、教材9部。
教育及工作經(jīng)歷:
1983年7月于華東地質(zhì)學(xué)院畢業(yè)后留校任教。
1994年6月進(jìn)入西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)系工作,歷任地質(zhì)學(xué)系副主任、主任,大陸動(dòng)力學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任、常務(wù)副主任。
2003年7月至2006年10月,先后擔(dān)任西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)系副系主任、國(guó)家理科人才培養(yǎng)基地負(fù)責(zé)人。
2006年11月至2015年12月,西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)系主任、大陸動(dòng)力學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任、常務(wù)副主任,地質(zhì)學(xué)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心主任。
2006-2010年教育部高等學(xué)校地球科學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長(zhǎng)、教育部高等學(xué)校地球物理學(xué)與地質(zhì)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)秘書長(zhǎng)。
2007-2010年中國(guó)地質(zhì)學(xué)會(huì)地質(zhì)教育研究分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。
2007-2016年國(guó)家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心聯(lián)席會(huì)地學(xué)/環(huán)境/資源/資源利用學(xué)科組組長(zhǎng)。
2016年7月任研究生院院長(zhǎng)。
2017年6月當(dāng)選為中共西北大學(xué)第十三屆委員會(huì)委員。
2018年6月-2023年12月26日,西北大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)。
學(xué)術(shù)兼職:
1、教育部高等學(xué)校地質(zhì)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任。
2、教育部高等學(xué)校地球科學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長(zhǎng)。
3、教育部高等學(xué)校地球物理學(xué)與地質(zhì)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)秘書長(zhǎng)。
4、高等學(xué)校國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心聯(lián)席會(huì)地學(xué)/環(huán)境/資源/資源利用學(xué)科組組長(zhǎng)。
5、陜西省決策咨詢委員會(huì)委員。
6、陜西省高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)地礦類工作委員會(huì)主任委員。
7、陜西省高等學(xué)校專業(yè)設(shè)置與教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。
8、中國(guó)地質(zhì)學(xué)會(huì)地質(zhì)教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。
9、中國(guó)地質(zhì)學(xué)會(huì)巖石專業(yè)委員會(huì)副主任委員。
10、中國(guó)礦物巖石地球化學(xué)學(xué)會(huì)巖漿巖專業(yè)委員會(huì)委員。
11、陜西省地震學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)。
12、陜西省礦物巖石地球化學(xué)學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)。
主講課程:
1. 承擔(dān)基地班《巖漿巖巖石學(xué)》、《巖石物理化學(xué)》兩門主干課程教學(xué)工作。
2. 主持碩士研究生《理論巖石學(xué)》、《巖石大地構(gòu)造學(xué)》兩門必修課教學(xué)工作。
3. 承擔(dān)博士研究生《巖石地球化學(xué)》,碩士研究生《巖漿動(dòng)力學(xué)》、《巖石成因與相平衡》、《地球物質(zhì)研究》、《地幔巖石學(xué)》等專業(yè)選修課教學(xué)工作。
教學(xué)成果:
擔(dān)任《巖漿巖巖石學(xué)》國(guó)家級(jí)精品課程負(fù)責(zé)人,《巖漿巖巖石學(xué)》國(guó)家精品資源共享課負(fù)責(zé)人,《巖漿巖巖石學(xué)》國(guó)家一流本科課程負(fù)責(zé)人,《晶體光學(xué)與巖石學(xué)》國(guó)家級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,首批“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”負(fù)責(zé)人。連續(xù)30年擔(dān)任本科生《巖漿巖巖石學(xué)》、《巖石物理化學(xué)》主講教師,研究生《理論巖石學(xué)》、《巖石大地構(gòu)造學(xué)》課程主講教師,指導(dǎo)培養(yǎng)了一批碩士、博士研究生。主持國(guó)家級(jí)教學(xué)研究課題15項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)研究課題5項(xiàng),校級(jí)教學(xué)研究課題5項(xiàng),獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)貳等獎(jiǎng)(叁項(xiàng))、陜西省教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)(兩項(xiàng))、陜西省教學(xué)成果獎(jiǎng)貳等獎(jiǎng)(兩項(xiàng))、陜西省優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)(兩項(xiàng))。發(fā)表教學(xué)研究論文41篇,出版教材9部。
承擔(dān)教學(xué)研究項(xiàng)目:
項(xiàng)目名稱 | 項(xiàng)目來源 | 經(jīng)費(fèi)(萬元) | 主持/參加 | 起止日期 |
地球科學(xué)在線開放課程群建設(shè) | 中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)“十三五”高等教育科學(xué)研究重大攻關(guān)課題-子課題 | 10 | 主持 | 2016-2019 |
國(guó)家精品資源共享課建設(shè)(巖漿巖巖石學(xué)) | 教育部 | 10 | 主持 | 2013-2018 |
國(guó)家級(jí)精品課程建設(shè)(巖漿巖巖石學(xué)) | 教育部 | 10 | 主持 | 2006-2013 |
國(guó)家一流本科課程建設(shè)(巖漿巖巖石學(xué)) | 教育部 | 主持 | 2020-至今 | |
地質(zhì)學(xué)國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè) | 教育部 | 主持 | 2019-至今 | |
晶體光學(xué)與巖石學(xué)國(guó)家級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) | 教育部 | 40 | 主持 | 2009-至今 |
全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì) | 教育部 | 主持 | 2018-至今 | |
地質(zhì)學(xué)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè) | 教育部 | 25 | 主持 | 2007-至今 |
地質(zhì)學(xué)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè) | 教育部 | 50 | 負(fù)責(zé)人(中心主任) | 2008-2016 |
國(guó)家理科人才培養(yǎng)基地創(chuàng)建名牌課程項(xiàng)目《巖石學(xué)》 | 教育部 | 6 | 主持 | 2003-2007 |
地球物理學(xué)與地質(zhì)學(xué)類專業(yè)指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范研制 | 教育部 | 20 | 主持 | 2006-2010 |
地球物理學(xué)與地質(zhì)學(xué)類學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略研究 | 教育部 | 4 | 主持 | 2006-2010 |
地質(zhì)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)教材國(guó)內(nèi)外對(duì)比研究 | 教育部 | 10 | 參加 | 2008-2010 |
國(guó)家理科地質(zhì)學(xué)人才培養(yǎng)基地建設(shè) | 國(guó)家自然科學(xué)基金委(批準(zhǔn)號(hào):J0530142) | 70 | 主持(基地負(fù)責(zé)人,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人) | 2005-2005 |
國(guó)家理科地質(zhì)學(xué)人才培養(yǎng)基地建設(shè) | 國(guó)家自然科學(xué)基金委(批準(zhǔn)號(hào):J0610078) | 210 | 主持(基地負(fù)責(zé)人,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人) | 2007-2009 |
國(guó)家理科地質(zhì)學(xué)人才培養(yǎng)基地建設(shè) | 國(guó)家自然科學(xué)基金委(批準(zhǔn)號(hào):J0530052) | 140 | 主持(基地負(fù)責(zé)人,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人) | 2003-2005 |
國(guó)家理科地質(zhì)學(xué)人才培養(yǎng)基地建設(shè) | 國(guó)家自然科學(xué)基金委(批準(zhǔn)號(hào):J1310029) | 400 | 參加 | 2014-2017 |
國(guó)家理科地質(zhì)學(xué)人才培養(yǎng)基地建設(shè) | 國(guó)家自然科學(xué)基金委(批準(zhǔn)號(hào):J1210021) | 200 | 參加 | 2013-2016 |
國(guó)家理科地質(zhì)學(xué)人才培養(yǎng)基地建設(shè) | 國(guó)家自然科學(xué)基金委(批準(zhǔn)號(hào):J1103413) | 400 | 參加 | 2012-2015 |
國(guó)家理科地質(zhì)學(xué)人才培養(yǎng)基地建設(shè) | 國(guó)家自然科學(xué)基金委(批準(zhǔn)號(hào):J1030517) | 200 | 參加 | 2011-2012 |
國(guó)家理科地質(zhì)學(xué)人才培養(yǎng)基地建設(shè) | 國(guó)家自然科學(xué)基金委(批準(zhǔn)號(hào):J0830519) | 130 | 參加 | 2009-2011 |
國(guó)家理科地質(zhì)學(xué)人才培養(yǎng)基地建設(shè) | 國(guó)家自然科學(xué)基金委(批準(zhǔn)號(hào):J0730532) | 190 | 參加 | 2008-2010 |
省級(jí)精品課程建設(shè)(巖漿巖巖石學(xué)) | 陜西省 | 主持 | 2005-2013 | |
省級(jí)一流本科課程建設(shè)(巖漿巖巖石學(xué)) | 陜西省 | 主持 | 2019-至今 | |
地質(zhì)學(xué)省級(jí)一流專業(yè)建設(shè) | 陜西省 | 主持 | 2019-至今 | |
地質(zhì)學(xué)省級(jí)特色專業(yè)建設(shè) | 陜西省 | 10 | 主持 | 2006-至今 |
地質(zhì)學(xué)理科人才培養(yǎng)基地研究性教學(xué)改革的探索 | 第三輪陜西高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目 | 3 | 主持 | 2006-2007 |
“巖漿巖石學(xué)”網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè) | 西北大學(xué) | 1 | 主持 | 2006-2007 |
“巖石學(xué)”重點(diǎn)課程建設(shè) | 西北大學(xué) | 3 | 主持 | 2003-2005 |
“教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃”第一批 | 西北大學(xué) | 5 | 主持 | 2009-2012 |
地質(zhì)學(xué) 第一類特色專業(yè) | 西北大學(xué) | 5 | 主持 | 2007-2010 |
巖石學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)教材建設(shè) | 西北大學(xué) | 5 | 主持 | 2009-2010 |
地質(zhì)學(xué)精英型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)的探索與實(shí)踐 | 西北大學(xué) | 5 | 參加 | 2007-2010 |
秦嶺多學(xué)科綜合性野外實(shí)習(xí)實(shí)踐研究 | 西北大學(xué) | 5 | 參加 | 2010-2015 |
發(fā)表教學(xué)研究論文::
1 賴紹聰.聚焦學(xué)習(xí)者身心發(fā)展 構(gòu)建教育教學(xué)新范式.中國(guó)大學(xué)教學(xué),2020,6:7-10
2 賴紹聰.論課堂教學(xué)內(nèi)容的合理選擇與有效凝練.中國(guó)大學(xué)教學(xué),2019,3:54 -58
3 賴紹聰.堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),突出本科專業(yè)辦學(xué)特色-地質(zhì)學(xué)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)解讀.中國(guó)大學(xué)教學(xué),2018,3:30-32
4 賴紹聰.寓教于學(xué) 寓教于研.中國(guó)大學(xué)教學(xué),2017,12: 37-42
5 賴紹聰.如何做好課程教學(xué)設(shè)計(jì).中國(guó)大學(xué)教學(xué),2016,10: 14-18
6 賴紹聰.創(chuàng)新教育教學(xué)理念 提升人才培養(yǎng)質(zhì)量.中國(guó)大學(xué)教學(xué),2016,3: 22-26
7 賴紹聰.建立教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) 提升本科人才培養(yǎng)質(zhì)量.中國(guó)大學(xué)教學(xué),2014,10: 56-61
8 賴紹聰.改革實(shí)踐教學(xué)體系 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式.中國(guó)大學(xué)教學(xué),2014, 8: 40-44
9 賴紹聰,華洪.課程教學(xué)方式的創(chuàng)新性改革與探索.中國(guó)大學(xué)教學(xué),2013, 1: 30-31
10 賴紹聰.尋找契機(jī)融合優(yōu)勢(shì)逐步形成特色顯著的教學(xué)團(tuán)隊(duì).中國(guó)大學(xué)教學(xué),2010,10: 39-41
11 賴紹聰,華洪,王震亮,張成立,張?jiān)葡?研究性教學(xué)改革與創(chuàng)新型人才培養(yǎng).中國(guó)大學(xué)教學(xué), 2007, 8: 12-14
12 賴紹聰.學(xué)高為師,身正為范:研究生導(dǎo)師的責(zé)任與義務(wù).法學(xué)教育研究, 2018, 20: 79 -86
13 賴紹聰,張?jiān)葡?周鼎武,張成立,張復(fù)新.國(guó)家理科地質(zhì)學(xué)人才基地研究性教學(xué)改革的探索與實(shí)踐.高等理科教育, 2008,1:5-8
14 賴紹聰,張?jiān)葡?曹珍,汪海燕.完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督保障體系、培養(yǎng)高質(zhì)量創(chuàng)新型人才.高等理科教育, 2007,6:115-117
15 賴紹聰,張國(guó)偉,張?jiān)葡?關(guān)于理科地質(zhì)學(xué)高等教育改革的幾點(diǎn)思考.高等理科教育, 2006,教育教學(xué)研究專輯(二):10-12
16 賴紹聰. “巖石學(xué)”系列課程建設(shè)的改革與探索.高等理科教育, 2004, 3: 58-60
17 賴紹聰.談碩士研究生學(xué)位論文的準(zhǔn)備和設(shè)計(jì).高等理科教育, 2004, 4: 113-116
18 賴紹聰.重視國(guó)家基礎(chǔ)科學(xué)人才基地高年紀(jì)學(xué)生文獻(xiàn)閱讀能力的培養(yǎng). 高等理科教育, 2004, 5: 33-34
19 賴紹聰.以學(xué)習(xí)者為主體的課堂教學(xué).西北工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版), 2018, 137(3): 39 - 42
20 賴紹聰等.注重基礎(chǔ),強(qiáng)化實(shí)踐,以國(guó)際化視野構(gòu)建礦物巖石學(xué)434教學(xué)新體系.《高校人才培養(yǎng)的理論與實(shí)踐探索》,劉建林主編,西北大學(xué)出版社,2019, 83-90
21 賴紹聰,康磊.巖石學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新:虛擬偏光與數(shù)碼互動(dòng)顯微鏡教學(xué)系統(tǒng)的開放與應(yīng)用.高校地球科學(xué)課程教學(xué)序列報(bào)告會(huì)論文集,高等教育出版社,2017
22 賴紹聰.深化課程體系改革 構(gòu)建人才培養(yǎng)新模式.西北高教論評(píng),2015,1: 15-20
23 賴紹聰,何翔,華洪.本科學(xué)生科研能力訓(xùn)練的問題與思考. 中國(guó)地質(zhì)教育,2011, 4: 8-10
24 賴紹聰,常江,華洪,喻明新.理科地質(zhì)學(xué)高等教育課程體系的重構(gòu)與創(chuàng)新型人才培養(yǎng). 大學(xué)地球科學(xué)課程報(bào)告論壇論文集,高等教育出版社,2010,141-146
25 賴紹聰,何翔,華洪.地球科學(xué)高等教育改革與發(fā)展的若干建議.中國(guó)地質(zhì)教育, 2009, 4: 35-39
26 賴紹聰,華洪,常江.探索創(chuàng)新性實(shí)踐教學(xué)新模式 穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量-以“鄂爾多斯盆地-秦嶺造山帶野外地質(zhì)教學(xué)基地”建設(shè)為例.大學(xué)地球科學(xué)課程報(bào)告論壇論文集,高等教育出版社,2009,307-310
27 賴紹聰,張國(guó)偉,張?jiān)葡? 理科地質(zhì)學(xué)高等教育改革的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與實(shí)踐.高教發(fā)展研究, 2006, 88(3):32-34
28 張國(guó)偉,賴紹聰.深化地球科學(xué)課程改革 適應(yīng)多樣化人才培養(yǎng)需要. 中國(guó)大學(xué)教學(xué),2011, 11:11-13
29 華洪,賴紹聰,何翔,汪海燕.構(gòu)建秦嶺多學(xué)科野外實(shí)訓(xùn)基地 加強(qiáng)學(xué)科交融和資源共享.大學(xué)地球科學(xué)課程報(bào)告論壇論文集,高等教育出版社,2011,141-146
30 張國(guó)偉,賴紹聰.深化地學(xué)教學(xué)改革的探討.中國(guó)大學(xué)教學(xué),2009,12:22-24
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41 楊俊杰,陳正雄,賴紹聰.地球科學(xué)在線開放課程群建設(shè)的認(rèn)識(shí)與思考.中國(guó)大學(xué)教學(xué),2018,11:51-56
研究方向:
主要從事造山帶火山巖與蛇綠巖研究工作。對(duì)青藏高原新生代火山巖,青藏高原北緣祁連山、阿爾金山,青藏高原北部柴達(dá)木蛇綠巖、秦嶺造山帶蛇綠巖、云南三江特提斯巖漿作用及區(qū)域構(gòu)造演化有較系統(tǒng)的研究成果。
承擔(dān)的科研情況:
先后主持國(guó)家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目專題1項(xiàng)、重點(diǎn)項(xiàng)目課題2項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目7項(xiàng)及其他省部級(jí)項(xiàng)目及橫向課題。
作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,主要承擔(dān)以下科研項(xiàng)目:
項(xiàng)目名稱 | 項(xiàng)目來源 | 經(jīng)費(fèi) | 主持/參加 | 起止日期 |
原特提斯南部邊界的地質(zhì)記錄 | 國(guó)家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目 專題 (批準(zhǔn)號(hào): 41190072) | 70萬 | 主持 | 2012-2016 |
青藏高原北部及東北部邊緣特殊加厚陸殼巖石學(xué)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)組成、熱狀態(tài) | 陜西省三秦學(xué)者 科研配套 | 150萬 | 主持 | 2010-2015 |
北大巴山紫陽-嵐皋地區(qū)早古生代堿性巖漿作用及其大陸動(dòng)力學(xué)意義 | 國(guó)家自然科學(xué)基金(批準(zhǔn)號(hào):41772052) | 80萬 | 主持 | 2018-2021 |
米倉(cāng)山新元古代鈉質(zhì)堿性巖系成因及其大陸動(dòng)力學(xué)意義 | 國(guó)家自然科學(xué)基金(批準(zhǔn)號(hào):41372067) | 105萬 | 主持 | 2014-2017 |
青藏高原東北緣夏河-同仁地區(qū)新生代鈉質(zhì)堿性玄武巖成因及其深部動(dòng)力學(xué)意義 | 國(guó)家自然科學(xué)基金(批準(zhǔn)號(hào): 41072052) | 58萬 | 主持 | 2011-2013 |
南秦嶺印支期埃達(dá)克質(zhì)花崗巖類成因及其深部動(dòng)力學(xué)意義 | 國(guó)家自然科學(xué)基金(批準(zhǔn)號(hào):40872060) | 45萬 | 主持 | 2009-2011 |
可可西里祖爾肯烏拉山新生代堿性巖漿作用及其深部動(dòng)力學(xué)意義 | 國(guó)家自然科學(xué)基金(批準(zhǔn)號(hào):40572050) | 39萬 | 主持 | 2006-2008 |
可可西里新生代火山巖下地殼麻粒巖捕虜體研究 | 國(guó)家自然科學(xué)基金(批準(zhǔn)號(hào):40272042) | 33萬 | 主持 | 2003-2005 |
北羌塘新生代高鉀鈣堿巖系巖漿作用及大陸動(dòng)力學(xué)意義 | 國(guó)家自然科學(xué)基金(批準(zhǔn)號(hào):40072029) | 24萬 | 主持 | 2001-2003 |
秦嶺勉略構(gòu)造帶巖漿作用及造山帶深部動(dòng)力學(xué) | 國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目《秦嶺勉略構(gòu)造帶的組成、演化及其動(dòng)力學(xué)特征》 (批準(zhǔn)號(hào):49732080) 二級(jí)課題 | 12萬 | 主持 | 1998-2001 |
松潘構(gòu)造結(jié)東南結(jié)點(diǎn)中新生代巖漿作用及其深部動(dòng)力學(xué) | 國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目《西秦嶺-松潘構(gòu)造結(jié)形成演化與大陸動(dòng)力學(xué)研究》(批準(zhǔn)號(hào):40234041) 二級(jí)課題 | 24萬 | 主持 | 2003-2006 |
青藏高原加厚陸殼巖石學(xué)結(jié)構(gòu)與物質(zhì)組成 | 教育部高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃 (批準(zhǔn)號(hào):教人司[2002]383號(hào)) | 50萬 | 主持 | 2002-2006 |
秦嶺五龍巖體暗色微粒包體地球化學(xué)及其成因研究 | 教育部博士點(diǎn)專項(xiàng)基金(批準(zhǔn)號(hào):20096101110001) | 6萬 | 主持 | 2010-2012 |
南秦嶺寧陜地區(qū)印支期碰撞后花崗巖成因機(jī)制及其大陸動(dòng)力學(xué)意義 | 大陸動(dòng)力學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 專項(xiàng)課題(批準(zhǔn)號(hào):BJ081337) | 27萬 | 主持 | 2009-2011 |
東古特提斯擴(kuò)張發(fā)育過程火成巖證據(jù) | 中國(guó)石化集團(tuán)公司項(xiàng)目(批準(zhǔn)號(hào):BJ0701082) | 100萬 | 主持 | 2007-2011 |
昆北、馬北地區(qū)基底巖性研究 | 中國(guó)石油青海油田勘探開發(fā)研究院項(xiàng)目(批準(zhǔn)號(hào):QHKT/JL-03-013) | 81萬 | 主持 | 2011-2012 |
柴達(dá)木盆地東坪地區(qū)基巖測(cè)年研究 | 中國(guó)石油青海油田勘探開發(fā)研究院項(xiàng)目(批準(zhǔn)號(hào):QHKT/JL-04-018) | 19萬 | 主持 | 2013-2014 |
秦嶺造山帶新元古-早中生代演化的幾個(gè)重要問題-勉略蛇綠巖年代學(xué)研究 | 國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室專項(xiàng)基金(批準(zhǔn)號(hào):BJ11061-2) | 36萬 | 主持 | 2013-2015 |
南北構(gòu)造帶南段巖漿作用與構(gòu)造演化 | 國(guó)家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新群體(批準(zhǔn)號(hào):41421002) 二級(jí)課題 | 240萬 | 主持 | 2015-2020 |
南北構(gòu)造帶南段構(gòu)造演化 | 教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) (批準(zhǔn)號(hào):IRT 1281) 二級(jí)課題 |
30萬 | 主持 | 2014-2018 |
科研成果:
一、地質(zhì)科學(xué)研究成果
(一)在青藏高原火山作用與構(gòu)造演化方面的研究成果
1、論述了青藏高原北部新生代火山巖主要是以陸內(nèi)造山帶鉀玄巖系列巖漿活動(dòng)為主體,它們起源于加厚的陸殼底部或殼幔混和帶,以及直接來源于地幔巖的局部熔融。這套火山巖的形成與新生代期間青藏板塊向北的擠壓和塔里木巖石圈根的阻擋作用,以及青藏地殼的水平縮短加厚有直接成因聯(lián)系。
2、通過對(duì)藏北和可可西里地區(qū)新生代第三系火山巖的研究,認(rèn)為青藏高原北部具有一個(gè)特殊的富集型上地幔和榴輝巖質(zhì)下地殼類型。該區(qū)第三系火山巖可以區(qū)分為堿性(鉀玄巖質(zhì))和高鉀鈣堿性兩個(gè)不同的系列。堿性系列為一套強(qiáng)烈富集輕稀土和部分大離子親石元素的幔源巖漿系列,它們揭示了青藏高原北部陸下地幔為一特殊的富集型上地幔,古老沉積物和古洋殼物質(zhì)再循環(huán)進(jìn)入地幔體系對(duì)于形成這種特殊類型的富集地幔具有重要意義。鈣堿系列火山巖主要巖石類型為安山巖-英安流紋巖類,它們屬典型的殼源巖漿系列,輕稀土強(qiáng)烈富集和無負(fù)銪異常表明其源區(qū)物質(zhì)組成可能相當(dāng)于榴輝巖質(zhì),從而揭示了青藏高原北部具有一加厚的陸殼,其下地殼巖漿源區(qū)具榴輝巖相的物質(zhì)組成。
3、青藏高原新生代火山巖中關(guān)于巨晶的報(bào)道很少,對(duì)可可西里及芒康巖區(qū)發(fā)現(xiàn)的透長(zhǎng)石及石榴子石巨晶,利用衍射及探針等方法對(duì)它們進(jìn)行了詳細(xì)的研究,從而為今后該領(lǐng)域的研究提供了重要的基礎(chǔ)資料。
4、與他人合作,參與了以高喜馬拉雅地區(qū)為例,從地質(zhì)學(xué)、巖石學(xué)、地球化學(xué)、實(shí)驗(yàn)巖石學(xué)和地球物理學(xué)等多方位對(duì)白云母花崗巖形成過程的研究。論證了一個(gè)比較合理的陸內(nèi)俯沖帶熱結(jié)構(gòu)與白云母/二云母花崗巖形成的成因模型。并得到重要的新結(jié)論:白云母花崗巖的形成是陸內(nèi)俯沖作用的結(jié)果。這一結(jié)論對(duì)于我們認(rèn)識(shí)大陸構(gòu)造及其巖漿-構(gòu)造-熱事件具有理論價(jià)值和學(xué)術(shù)意義。
5、在論證了青藏高原北部新生代火山巖主體乃是一套陸內(nèi)造山帶鉀玄巖系列火山巖,其原生巖漿起源于一種特殊的富集型上地幔以及85-65km深度附近一特殊的加厚陸殼底部殼幔混合帶的前提下,詳細(xì)分析厘定了青藏高原新生代火成巖具有的分布規(guī)律,形成三條成對(duì)出現(xiàn)的火山巖-白云母/二云母花崗巖帶,指出它們分別反映了不同時(shí)期青藏高原的南界和北界,同時(shí)也清楚地展示了高原南部陸內(nèi)俯沖,北部穩(wěn)定陸塊阻擋的隆升機(jī)制。在此基礎(chǔ)上提出了青藏高原是以岡底斯-羌塘造山帶為核心,逐漸向南、北兩側(cè)水平擴(kuò)展,通過三次造山幕事件,在更新世以來才形成現(xiàn)今青藏高原范圍的高原造山隆升模式。
6、詳細(xì)厘定并指出北祁連古生代海相火山巖經(jīng)歷過復(fù)雜的構(gòu)造變動(dòng)和多期韌(脆)性變形,具有陸-陸碰撞構(gòu)造混雜巖帶的地質(zhì)地球化學(xué)特征。采用巖石學(xué)、地球化學(xué)與大地構(gòu)造學(xué)相結(jié)合的方法,將北祁連古生代海相火山巖區(qū)分為洋脊、洋島及島弧型三種構(gòu)造巖石組合。論證了該區(qū)洋島型火山巖的地質(zhì)、地球化學(xué)特征,大地構(gòu)造意義及其鑒別標(biāo)志。
7、根據(jù)火山巖構(gòu)造巖石組合及其時(shí)空配置關(guān)系,提出了北祁連古生代為一多島洋,由中間微陸塊分隔的三個(gè)洋盆聯(lián)合構(gòu)成的認(rèn)識(shí)。
8、識(shí)別了柴達(dá)木北緣大型韌性剪切帶,并對(duì)其構(gòu)造特征進(jìn)行了初步厘定。指出新發(fā)現(xiàn)的柴達(dá)木北緣大型韌性剪切帶乃是伴隨柴達(dá)木陸塊與祁連陸塊之間的陸-陸碰撞而形成的。
9、論證了柴達(dá)木北緣古生代奧陶紀(jì)期間具有大洋構(gòu)造環(huán)境及柴北緣古生代蛇綠構(gòu)造混雜巖帶的巖石大地構(gòu)造意義,提出了古洋盆(古洋殼)的存在形式及鑒別標(biāo)志,指出淺變質(zhì)大洋拉斑玄武巖-輝長(zhǎng)巖-角閃片巖-榴輝巖代表了不同俯沖深度上的古洋殼殘片,它們與洋島火山巖和蛇綠巖均是恢復(fù)和鑒別大洋環(huán)境的重要標(biāo)志。并建立了陸-陸碰撞造山帶及構(gòu)造演化的巖石學(xué)模型。
10、論述了阿爾金構(gòu)造帶三條蛇綠巖帶的地質(zhì)地球化學(xué)特征及其大地構(gòu)造意義,指出阿爾金山本身在阿爾金斷裂帶形成之前可能并不是一個(gè)獨(dú)立的構(gòu)造單元。提出了阿爾金構(gòu)造帶乃是喜馬拉雅造山時(shí)期,在青藏高原北緣形成的一個(gè)新的構(gòu)造單元,是由來自鄰近的不同構(gòu)造單元中的構(gòu)造巖塊鑲嵌、拼接、堆疊在一起的一個(gè)復(fù)雜地質(zhì)體,形成了一個(gè)阿爾金斷裂-構(gòu)造巖塊鑲嵌系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。
(二)在秦嶺造山帶巖漿作用與構(gòu)造演化方面的研究成果
秦嶺是中國(guó)大陸最重要的典型造山帶之一,賴紹聰及其科研團(tuán)隊(duì)聚焦秦嶺構(gòu)造演化中的關(guān)鍵核心問題,以勉略蛇綠巖的精細(xì)解析為抓手,經(jīng)過20年的不斷探索,為勉略縫合帶的厘定以及中央造山系新的構(gòu)造演化模型提供了重要基礎(chǔ)科學(xué)依據(jù)。無論勉略縫合帶抑或勉略蛇綠巖的發(fā)現(xiàn)和厘定,均屬近年來秦嶺造山帶構(gòu)造研究中的重要進(jìn)展。上述發(fā)現(xiàn)使得對(duì)秦嶺造山帶的認(rèn)識(shí)由過去簡(jiǎn)單的華北與揚(yáng)子兩大板塊沿商丹帶碰撞的構(gòu)造體制轉(zhuǎn)變?yōu)槿A北、秦嶺微板塊和揚(yáng)子等三個(gè)板塊沿商丹帶和勉略帶碰撞的構(gòu)造體制。該項(xiàng)研究是關(guān)系整個(gè)秦嶺—大別造山帶基本構(gòu)造格架與主要造山過程的關(guān)鍵問題。長(zhǎng)期以來關(guān)于秦嶺—大別顯生宙板塊構(gòu)造,盡管仍有爭(zhēng)議,但多數(shù)認(rèn)為秦嶺造山帶是沿商丹縫合帶華北與揚(yáng)子板塊于古生代至中生代初期的碰撞造山帶,后又強(qiáng)烈迭加了中新生代陸內(nèi)造山作用,而秦嶺勉略帶的發(fā)現(xiàn)和帶內(nèi)蛇綠巖火山巖的厘定就使秦嶺造山帶的形成演化,變成華北、揚(yáng)子、秦嶺三個(gè)板塊沿商丹與勉略兩縫合帶俯沖碰撞造山,因而關(guān)系到整個(gè)秦嶺造山過程與基本構(gòu)造格架,也即關(guān)系到整個(gè)秦嶺造山帶的形成演化和相關(guān)的中國(guó)大地構(gòu)造問題。而勉略帶蛇綠巖的厘定和精細(xì)解析,為秦嶺大別第二條縫合帶的存在及其東延細(xì)節(jié)提供了重要的科學(xué)依據(jù)。同時(shí),這一研究也關(guān)系到中國(guó)大陸造山帶基本特性、特征及大陸動(dòng)力學(xué)探索的基本問題,顯然具有重要的科學(xué)意義。
1、利用地質(zhì)地球化學(xué)、巖石大地構(gòu)造學(xué)、巖石物理化學(xué)及相平衡理論多學(xué)科共同約束,探討了秦嶺造山帶勉略縫合帶火山巖系列組合、巖漿起源及其演化、源區(qū)物質(zhì)組成及其上地幔類型,提出了造山帶深部過程動(dòng)力學(xué)的巖石地球化學(xué)約束,論證了蛇綠巖類型及其大地構(gòu)造含義,從理論的角度揭示了區(qū)內(nèi)不同巖石構(gòu)造組合的板塊構(gòu)造環(huán)境與過程的內(nèi)涵,并在此基礎(chǔ)上反演和再造古老造山帶的構(gòu)造格局與演化歷史,提出了勉略縫合帶形成演化過程的巖石大地構(gòu)造學(xué)模型。提出并詳細(xì)論證了巴山弧印支期島弧巖漿帶的存在及其巖石地球化學(xué)特征;厘定并確認(rèn)了南坪-琵琶寺-康縣印支期蛇綠構(gòu)造混雜帶的存在及其巖石地球化學(xué)特征,從而為勉略結(jié)合帶的東西延伸提供了重要證據(jù)。
2、通過對(duì)秦嶺地區(qū)晚三疊世花崗巖類的成因機(jī)制的研究,探討了花崗巖成因和造山過程之間的關(guān)系,首次提出秦嶺造山帶晚三疊世花崗巖類是由俯沖陸殼在折返過程中發(fā)生多階段部分熔融作用形成的,這為研究碰撞造山帶中陸殼俯沖的動(dòng)力學(xué)機(jī)制以及后碰撞型高M(jìn)g#埃達(dá)克質(zhì)花崗巖的成因機(jī)制提供了新的思路;重新離定了秦嶺造山帶三疊紀(jì)花崗巖類的形成時(shí)限,根據(jù)花崗巖的年代學(xué)和巖石學(xué)特征,劃分出花崗巖形成的三個(gè)主要階段。同時(shí)提出秦嶺造山帶晚三疊世花崗巖主要為后碰撞型高M(jìn)g#埃達(dá)克質(zhì)花崗巖,其源巖為中元古代地殼物質(zhì),并有少量新元古代新生地殼物質(zhì)的加入;提出秦嶺造山帶在晚三疊世存在一期與花崗質(zhì)巖漿作用同時(shí)代的鎂鐵質(zhì)巖漿作用。通過系統(tǒng)的鋯石U-Pb年代學(xué)研究,證明秦嶺造山帶晚三疊世花崗巖中廣泛發(fā)育的暗色包體的形成時(shí)代集中在220~210Ma,結(jié)合地球化學(xué)研究,提出這些暗色包體代表巖石圈地幔在晚三疊世部分熔融作用形成的鎂鐵質(zhì)巖漿,這對(duì)于研究秦嶺造山帶晚三疊世造山過程的深部動(dòng)力學(xué)背景具有重要意義。
(三)在云南三江地區(qū)高黎貢帶構(gòu)造巖漿演化方面的研究成果
賴紹聰及其團(tuán)隊(duì)以現(xiàn)代高新測(cè)試技術(shù)為手段,瞄準(zhǔn)三江地區(qū)特提斯演化過程中一些長(zhǎng)期未能解決的關(guān)鍵問題,以花崗巖及其共生組合巖石系列為重點(diǎn)解剖對(duì)象,精細(xì)解析了高黎貢帶內(nèi)的四期巖漿作用,研究成果為南北構(gòu)造帶南段的原特提斯洋、班公-怒江洋和新特提斯洋演化提供了重要證據(jù)。
獲得495-487Ma,121Ma,89Ma,和70-63Ma四個(gè)期次的巖漿結(jié)晶年齡,將這些巖石細(xì)分為四組。(1)早古生代花崗質(zhì)片麻巖,具有相對(duì)較高的εNd(t) 和εHf(t)值,分別為-1.06 ~ -3.45和-1.16 ~ 2.09,相應(yīng)的Nd模式年齡為1.16 ~1.33Ga,Hf模式年齡為1.47 ~ 1.63Ga。Sr-Pb同位素和保山板塊的早古生代平河巖體相似,變化范圍較大。通過和平河巖體的地球化學(xué)和年代學(xué)對(duì)比,兩者為同期的巖漿作用,且具有相似的物源和成因特征。因此我們認(rèn)為該期巖漿作用是有俯沖的原特提斯洋板片斷裂,鎂鐵質(zhì)巖漿上涌引起殼內(nèi)的中元古代的變泥質(zhì)巖部分熔融形成,同時(shí)又幔源物質(zhì)的加入。(2)早白堊世花崗閃長(zhǎng)巖,具有相對(duì)低的εNd(t) = -8.92 和εHf(t) = -4.91,相應(yīng)的Nd和Hf模式年齡為1.41和1.49Ga。花崗閃長(zhǎng)巖具有高的初始87Sr/86Sr = 0.711992和下地殼Pb同位素組分。這些地化數(shù)據(jù)表明花崗閃長(zhǎng)巖可能是下地殼中元古代的麻粒巖相的拉斑系列角閃巖部分熔融形成的。(3)晚白堊世早期花崗巖,具有較低的εNd(t) = -9.85 和εHf(t) = -4.61,相應(yīng)的Nd和Hf模式年齡為1.43和1.57Ga。這些花崗巖具有高的初始87Sr/86Sr = 0.713045和下地殼的Pb同位素組分。地化特征顯示晚白堊世早期花崗巖是有中元古代的變泥質(zhì)巖部分熔融形成的,通過與區(qū)域上對(duì)比,我們認(rèn)為這次巖漿活動(dòng)可能是由班公-怒江大洋的閉合和拉薩-羌塘板塊的拼貼形成的加厚地殼的拆沉引起的。(4)晚白堊世晚期到古新世花崗質(zhì)片麻巖,具有低的εNd(t) = -4.41 ~ -10和εHf(t) = -5.95 ~ 8.71,相應(yīng)的Nd和Hf模式年齡為1.08~1.43Ga和1.53~1.67Ga,高的初始87Sr/86Sr = 0.7132201 ~ 0.714662和下地殼Pb同位素組分,這些數(shù)據(jù)顯示該期花崗巖可能是新特提斯洋東向俯沖有關(guān)的下地殼硬砂巖部分熔融形成的。
(四)在騰沖板塊早白堊世花崗巖的成因和構(gòu)造意義方面的研究成果
滇西地區(qū)是南北構(gòu)造帶南段的重要組成部分,處于北西西走向的喜馬拉雅特提斯構(gòu)造域向東南亞構(gòu)造域延伸的交接轉(zhuǎn)換部位。騰沖板塊就處于該重要構(gòu)造位置,其東部沿怒江特提斯縫合帶分布的早白堊世構(gòu)造巖漿活動(dòng)的地球動(dòng)力學(xué)背景至今仍然存在爭(zhēng)議。賴紹聰及其團(tuán)隊(duì)以該區(qū)典型花崗巖為研究突破口,通過對(duì)東河巖體的精細(xì)解析,提出了在早白堊世期間,沿著班公-怒江特提斯洋分布的拉薩-騰沖板塊處于Andean-type活動(dòng)大陸邊緣背景的認(rèn)識(shí)。這對(duì)于區(qū)域構(gòu)造演化史的進(jìn)一步深入研究有重要意義。
東河花崗巖位于騰沖板塊高黎貢花崗巖帶和騰梁花崗巖帶之間,解決它的成因問題是理解之前科學(xué)問題的關(guān)鍵。我們鋯石U-Pb年代學(xué)研究表明其形成年齡介于130.6 ± 2.5 Ma到119.9 ± 0.9 Ma之間,這些花崗巖都表現(xiàn)出典型的高分異I-型花崗巖特征:高的SiO2含量(>71%)和 K2O (3.88~5.66%),明顯的鈣堿性和弱過鋁質(zhì)特征(A/CNK = 1.02~1.16),以及分異指數(shù)高達(dá)83.6 到 95.6。隨著SiO2含量的升高,REE分異程度和負(fù)Eu異常程度呈明顯增強(qiáng)趨勢(shì),同時(shí)Rb, Th, U, 和 Pb的富集程度和Ba, Nb, Sr, P, 和Ti的虧損程度也都呈現(xiàn)出逐漸增強(qiáng)的趨勢(shì)。這些特征反映了在巖漿演化過程中鉀長(zhǎng)石、斜長(zhǎng)石、黑云母、角閃石、磷灰石、榍石以及鈦鐵氧化物都經(jīng)歷了明顯的分離結(jié)晶過程。相對(duì)低的初始87Sr/86Sr (0.7067~0.7079)和富集的εNd(t) (−8.6 ~ −10.1,T2DM = 1.39 ~ 1.49 Ga),說明其源區(qū)是成熟古老的中下地殼混有少許的地幔物質(zhì)。初始206Pb/204Pb, 207Pb/204Pb, 208Pb/204Pb 比值分別為 18.462~18.646, 15.717~15.735, 和 38.699~39.007,表明與俯沖有關(guān)的洋島火山巖和成熟島弧巖石參與其巖漿形成。依據(jù)其與華南和西南部高分異I-型花崗巖相似的鋯石飽和溫度以及地球化學(xué)特征,再考慮到其區(qū)域地質(zhì)背景,我們認(rèn)為其源巖來自于中下地殼且受到地幔來源基性巖的小部分混染,受瀘水-潞西-瑞麗特提斯洋的向南俯沖,來自于地幔楔物質(zhì)提供了充分熱熔體引起中下地殼熔融。
(五)在揚(yáng)子西緣新元古代花崗巖類成因及其構(gòu)造意義方面的研究成果
揚(yáng)子地塊西緣新元古代巖漿巖的成因研究對(duì)于探討該區(qū)Rodinia超大陸的演化具有十分重要的意義。賴紹聰及其團(tuán)隊(duì)選擇揚(yáng)子地塊西緣康定-瀘定地區(qū)新元古代高M(jìn)g石英二長(zhǎng)閃長(zhǎng)巖和花崗閃長(zhǎng)巖進(jìn)行系統(tǒng)的年代學(xué)和地球化學(xué)研究。系統(tǒng)的鋯石LA-ICP MS U-Pb年代學(xué)研究表明,高M(jìn)g石英二長(zhǎng)閃長(zhǎng)巖的形成年齡為754±10 Ma,花崗閃長(zhǎng)巖的形成年齡為748 ±11 Ma,兩個(gè)年齡在誤差范圍內(nèi)一致。高M(jìn)g石英二長(zhǎng)閃長(zhǎng)巖具有低的SiO2 含量 (60.76 ~ 63.78%) 和高的TiO2 含量 (0.41 ~ 0.56%),巖石比較富Na,屬于準(zhǔn)鋁質(zhì)系列,在球粒隕石標(biāo)準(zhǔn)化稀土元素分圖解上,巖石富集輕稀土,其(La/Yb)N 比值介于4.14到8.51之間,Eu*/Eu = 0.79 ~ 0.92。全巖Sr-Nd同位素分析結(jié)果表明,巖石具有相對(duì)虧損的Sr-Nd同位素組成,其(87Sr/86Sr)i 初始同位素比值為 0.703513 ~ 0.704519, εNd(t) 值為+2.4 ~+4.8,結(jié)合巖石虧損高場(chǎng)強(qiáng)元素,認(rèn)為這些高M(jìn)g石英二長(zhǎng)閃長(zhǎng)巖應(yīng)起源于新生的鎂鐵質(zhì)下地殼在高溫條件下發(fā)生高程度(>40%)部分熔融作用,巖漿在上升過程中同化部分源區(qū)的難熔殘留礦物,導(dǎo)致巖石整體Mg偏高。和石英二長(zhǎng)閃長(zhǎng)巖相比,該區(qū)的花崗閃長(zhǎng)巖具有較高的SiO2 含量 (65.32 ~ 67.59%),但是花崗閃長(zhǎng)巖和石英二長(zhǎng)閃長(zhǎng)巖一樣都屬于鈉質(zhì)和準(zhǔn)鋁質(zhì)系列,Sr-Nd同位素分析表明,花崗閃長(zhǎng)巖具有較富集的Sr-Nd同位素,而且花崗閃長(zhǎng)巖具有較高的Sr(425 ~ 537 ppm)和Ba(705 ~ 1074 ppm)含量,表明其起源于富集斜長(zhǎng)石的地殼的部分熔融作用。結(jié)合上述地球化學(xué)和年代學(xué)研究結(jié)果,我們認(rèn)為石英二長(zhǎng)閃長(zhǎng)巖和花崗閃長(zhǎng)巖都應(yīng)起源于活動(dòng)陸緣構(gòu)造環(huán)境下下地殼的部分熔融作用,但是它們的地球化學(xué)差異表明兩者起源于不同性質(zhì)的地殼源區(qū),這對(duì)于進(jìn)一步探討活動(dòng)陸緣下地殼精細(xì)的部分熔融具有重要意義。
二、地質(zhì)教育教學(xué)研究成果
1、以國(guó)際化視野創(chuàng)建礦物巖石課程群434教學(xué)新體系
由于地質(zhì)學(xué)地域特性制約,使得長(zhǎng)期以來礦物巖石課程體系缺乏國(guó)際化視野,知識(shí)老化,前沿科研成果融入不足,教學(xué)方法傳統(tǒng)、落后,嚴(yán)重制約了地質(zhì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。針對(duì)這些重大問題,賴紹聰帶領(lǐng)“晶體光學(xué)與巖石學(xué)”國(guó)家級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),以西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)系76年來礦物巖石學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)研究成果和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源積累為基礎(chǔ),密切結(jié)合當(dāng)前國(guó)際地學(xué)發(fā)展趨勢(shì),努力統(tǒng)籌礦物巖石課程群不同階段、不同課程的教學(xué)內(nèi)容和計(jì)劃,重新梳理優(yōu)化課程群基礎(chǔ)教學(xué)核心知識(shí),實(shí)質(zhì)性地形成了特色鮮明、國(guó)際接軌的基礎(chǔ)-理論-前沿-探索“四層次”礦物巖石學(xué)課程群理論課程教學(xué)新體系,保證了教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性,引領(lǐng)礦物巖石學(xué)課程教學(xué)改革方向。
首創(chuàng)符合當(dāng)代地質(zhì)學(xué)發(fā)展趨勢(shì)、含課程群實(shí)踐教學(xué)全部核心知識(shí)、導(dǎo)航整個(gè)礦物巖石學(xué)基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)知識(shí)地圖的基礎(chǔ)訓(xùn)練-能力提升-探索創(chuàng)新“三維度”礦物巖石課程群信息化實(shí)踐教學(xué)新體系。這一創(chuàng)新性實(shí)踐教學(xué)體系的建立,大大提升了我國(guó)礦物巖石學(xué)基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)的國(guó)際化水平,加速了服務(wù)性開放資源建設(shè),為實(shí)質(zhì)性地提高我國(guó)地質(zhì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量做出了開創(chuàng)性工作。
積極應(yīng)對(duì)當(dāng)前研究型大學(xué)所普遍面臨的教育國(guó)際化和信息化的趨勢(shì),以傳統(tǒng)教學(xué)模式與當(dāng)代信息化技術(shù)的深度融合為抓手,自主開發(fā)研制、創(chuàng)新性地建成了晶體三維結(jié)構(gòu)3D可視化教學(xué)平臺(tái)、全球典型礦物巖石信息庫(kù)平臺(tái)、虛擬偏光顯微鏡教學(xué)平臺(tái)以及國(guó)際先進(jìn)水平的顯微數(shù)碼互動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)等含資源、互動(dòng)、交流為一體的數(shù)字化信息化教學(xué)“四平臺(tái)”。破解了晶體超微觀結(jié)構(gòu)不可見,教學(xué)內(nèi)容抽象,學(xué)生理解困難的重大難題;開拓了學(xué)生國(guó)際化視野;實(shí)現(xiàn)了礦物巖石學(xué)基礎(chǔ)實(shí)踐技能訓(xùn)練隨時(shí)隨地常態(tài)化;全面實(shí)現(xiàn)了礦物巖石學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)師生之間、學(xué)生之間的全方位多點(diǎn)互動(dòng),信息交流與交換。為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、教師的教學(xué)研究、師生的資源服務(wù)提供了高水平、高效能的保障。
該項(xiàng)成果實(shí)質(zhì)性地提高了本科人才培養(yǎng)質(zhì)量,地質(zhì)學(xué)專業(yè)成為西北大學(xué)唯一的“六星級(jí)”頂尖專業(yè),在國(guó)家基金委3次基地評(píng)估中均被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀理科人才培養(yǎng)基地,12年來先后向中國(guó)科學(xué)院、北京大學(xué)、南京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、澳大利亞國(guó)立大學(xué)、香港大學(xué)等單位輸送了大批本科畢業(yè)生,成為我國(guó)地質(zhì)科學(xué)人才培養(yǎng)的重要基地之一。項(xiàng)目組編寫的教材在國(guó)內(nèi)產(chǎn)生較大影響,兩部教材獲陜西省優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)。會(huì)議、論文、教學(xué)研究成果影響深遠(yuǎn),舉辦重要教學(xué)會(huì)議5個(gè),在全國(guó)重要教學(xué)會(huì)議作特邀報(bào)告和大會(huì)報(bào)告12次,在《中國(guó)大學(xué)教學(xué)》等知名刊物發(fā)表教學(xué)研究論文20篇。學(xué)生近5年獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)167人次。成果在校內(nèi)發(fā)揮了良好的示范輻射作用,在地質(zhì)教育界產(chǎn)生了廣泛影響。成果獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
2、構(gòu)建地質(zhì)學(xué)研究型人才培養(yǎng)新方案
我國(guó)傳統(tǒng)地質(zhì)學(xué)教育體制與發(fā)達(dá)國(guó)家存在差距,地質(zhì)學(xué)人才國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng),課程類型和內(nèi)容陳舊,教法落后,注重知識(shí)灌輸,忽視方法和能力培養(yǎng),考核方式單一,人才培養(yǎng)方案已不能很好適應(yīng)現(xiàn)代地學(xué)發(fā)展需求。賴紹聰及其教學(xué)團(tuán)隊(duì)充分利用地域優(yōu)勢(shì)和學(xué)科優(yōu)勢(shì),注重共性和個(gè)性培養(yǎng)的關(guān)系,突出辦學(xué)特色,將自生特色與學(xué)科發(fā)展相適應(yīng),與科研優(yōu)勢(shì)和地域優(yōu)勢(shì)相結(jié)合,不斷探索實(shí)踐,逐步建立了以現(xiàn)代地學(xué)理論為主導(dǎo)、新技術(shù)為手段,引導(dǎo)學(xué)生接觸學(xué)科前沿的課程體系;構(gòu)建了教學(xué)上循序漸進(jìn),內(nèi)容上密切協(xié)調(diào),地域上相互關(guān)聯(lián),特色鮮明的實(shí)踐體系;創(chuàng)建了教學(xué)與研究相結(jié)合的氛圍和基于研究探索的學(xué)習(xí)模式;形成了教師-研究生-本科生學(xué)術(shù)群體,逐步形成了科學(xué)完整的地質(zhì)學(xué)研究型人才培養(yǎng)新方案。
新方案探索了符合當(dāng)代地學(xué)發(fā)展形勢(shì),適應(yīng)國(guó)際地學(xué)教育現(xiàn)狀,彰顯我國(guó)地學(xué)教育特色的研究型人才培養(yǎng)新思路;創(chuàng)建了不同類型課程的新模式;形成了融入科研優(yōu)勢(shì)和地域優(yōu)勢(shì),特色鮮明的課程體系和實(shí)踐體系;實(shí)現(xiàn)了“要我學(xué)”向“我要學(xué)”、“我愿學(xué)”和“我會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變。實(shí)踐中,在西部地方院校進(jìn)校生源質(zhì)量偏低的實(shí)際條件下,培養(yǎng)了一批杰出人才,全國(guó)地質(zhì)學(xué)一級(jí)學(xué)科評(píng)估“人才培養(yǎng)”名列全國(guó)第二。成果獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
3、構(gòu)建地質(zhì)學(xué)實(shí)踐教學(xué)新體系
賴紹聰及其教學(xué)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過15年的不斷改革與創(chuàng)新,逐步構(gòu)建了地質(zhì)學(xué)實(shí)踐教學(xué)新體系。該實(shí)踐教學(xué)新體系建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐是實(shí)施復(fù)合型人才教育,為培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、具創(chuàng)新性”地球科學(xué)基礎(chǔ)人才實(shí)施的實(shí)踐性教學(xué)改革。教學(xué)體系構(gòu)建高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn),在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本科教育全過程的理論和實(shí)踐教學(xué)基礎(chǔ)上,完善了不同年級(jí)的野外實(shí)踐教學(xué)和理論課程的課間實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)環(huán)節(jié),建設(shè)了以秦嶺造山帶和相鄰地區(qū)為大陸地質(zhì)實(shí)驗(yàn)園地的教學(xué)基地,實(shí)施了以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練素質(zhì)、培養(yǎng)能力、激發(fā)創(chuàng)新思維為目的的教學(xué)方式,實(shí)行了科學(xué)的、行之有效的教學(xué)管理,形成了有突出特色和創(chuàng)新性的實(shí)踐教學(xué)體系,取得了良好的教學(xué)效果。研究成果得到驗(yàn)收專家組的高度評(píng)價(jià),并在各地質(zhì)院校中產(chǎn)生了積極的影響,為我國(guó)理科地質(zhì)類創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)起到了很好的示范作用和積極的推動(dòng)作用。成果獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
認(rèn)定成果:
1 中國(guó)西部特提斯構(gòu)造域關(guān)鍵巖漿事件及深部動(dòng)力學(xué)意義 賴紹聰;秦江鋒;朱韌之;趙少偉;甘保平;巨銀娟 西北大學(xué) 2017
2 青藏高原北部巖漿作用及其大陸動(dòng)力學(xué)意義 賴紹聰;劉池陽;隆平;李永飛;秦江鋒;劉鑫;王娟 西北大學(xué) 2005
3 秦嶺造山帶勉略縫合帶蛇綠巖與相關(guān)火山巖巖石大地構(gòu)造學(xué)研究 賴紹聰;張國(guó)偉;董云鵬;陳亮 西北大學(xué) 2003
4 青藏高原構(gòu)造特征、盆地演化和油氣遠(yuǎn)景評(píng)價(jià) 劉池陽;楊興科;賴紹聰;任戰(zhàn)利;陳剛;王定一;魯兵;鄭孟林;孫冬勝;魏永佩;趙重遠(yuǎn);趙紅格 西北大學(xué) 2003
發(fā)明專利:
[1]康磊,賴紹聰,陳丹玲,劉養(yǎng)杰. 一種巖石薄片的虛擬仿真圖片制作方法[P]. CN106251285B,2019-07-19.
[2]康磊,賴紹聰,陳丹玲,劉養(yǎng)杰. 一種巖石薄片的虛擬仿真圖片制作方法[P]. CN106251285A,2016-12-21.
在《Lithos》、《International Geology Review》、《Science in China》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇,100篇論文被“SCI”收錄,26篇論文被“EI”收錄,出版著作5部、教材9部。
出版專著:
1 賴紹聰,鄧晉福,趙海玲.青藏高原北緣火山作用與構(gòu)造演化,西安: 陜西科學(xué)技術(shù)出版社,1996年。
2 賴紹聰,秦江峰.南秦嶺勉略縫合帶蛇綠巖與火山巖,科學(xué)出版社,2010年。
3 秦江峰,賴紹聰.秦嶺造山帶晚三疊世花崗巖成因與深部動(dòng)力學(xué),科學(xué)出版社,2011年。
4趙少偉,賴紹聰.云南騰沖晚白堊世-早始新世花崗巖成因與深部動(dòng)力學(xué),科學(xué)出版社,2018年。
5 朱韌之,賴紹聰.騰沖地塊早白堊世花崗巖類成因機(jī)制及其深部動(dòng)力學(xué).,地質(zhì)出版社,2018年。
出版教材:
1 賴紹聰.巖漿巖巖石學(xué)(第二版),高等教育出版社,2016年。
2 賴紹聰,羅靜蘭,王居里,劉林玉.晶體光學(xué)與巖石學(xué)實(shí)習(xí)教程,高等教育出版社,2010年。
3 賴紹聰.巖漿巖巖石學(xué)(電子教材),高等教育出版社-高等教育電子音像出版社,2008年。
4 賴紹聰(主編).地球科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新,西北大學(xué)出版社,2010年。
5 賴紹聰.巖漿巖巖石學(xué)數(shù)字課程,高等教育出版社/高等教育電子音像出版社,2017年。
6 賴紹聰.巖漿巖巖石學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì),高等教育出版社,2017年。
7 劉林玉,賴紹聰,張成立,李紅.晶體光學(xué)與巖石學(xué),地質(zhì)出版社,2012年。
8 劉洪福,羅金海,張復(fù)新,華洪,張興亮,賴紹聰.巢湖地區(qū)野外實(shí)習(xí)指導(dǎo)書,西北大學(xué)出版社,2007年。
9 滕志宏,孫勇,張?jiān)葡?賴紹聰.秦皇島野外地質(zhì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書,西北大學(xué)出版社,2001年。
發(fā)表英文SCI論文:
[1]Lai Shaocong,Zhu Renzhi. Petrogenesis of Early Cretaceous high-Mg# granodiorites in the northeastern Lhasa terrane, SE Tibet: Evidence for mantle - deep crustal interaction. Journal of Asian Earth Science, 2019,177, 17–37
[2]Lai Shaocong, Zhao Shaowei. Petrogenesis of the zheduoshan cenozoic granites in the eastern margin of Tibet: contraints on the initial activity of xianshuihe fault. Journal of Geodynamics, 2018,117,49-59
[3]Lai Shaocong, Qin Jiangfeng,Xiaoping Long, Yongfei Li, Yin-Juan Ju, Renzhi Zhu, Shaowei Zhao, Zezhong Zhang, Yu Zhu, Jiangbo Wang. Neoproterozoic gabbro – granite association from the Micangshan area, northern Yangtze Block: Implication for crustal growth in active continental margin. Geological Journal, 2018,53, 2471 - 2486
[4]Lai Shaocong, Qin Jiangfeng, Zhu Renzhi, Zhao Shaowei. Neoproterozoic quartz monzodiorite-granodiorite association from the Luding-Kangding area: Implications for the interpretation of an active continental margin along the Yangtze Block (South China Block). Precambrian Research , 2015,267, 196-208.
[5]Lai Shaocong, Qin Jiangfeng, Jahanzeb Khan. The carbonated source region of Cenozoic mafic and ultra-mafic lavas from western Qinling: Implications for eastern mantle extrusion in the northeastern margin of the Tibetan Plateau. Gondwana Research, 2014, 25:1501-1516
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[168]鄧晉福,吳宗絮,楊建軍,趙海玲,劉厚祥,賴紹聰,狄永軍. 格爾木-額濟(jì)納旗地學(xué)斷面走廊域地殼-上地幔巖石學(xué)結(jié)構(gòu)與深部過程[J]. 地球物理學(xué)報(bào), 1995, (S2): 130-144.
[169]賴紹聰,徐海江. 江西茅排金礦床的地球化學(xué)特征[J]. 地質(zhì)找礦論叢, 1995, (04): 48-59.
[170]賴紹聰. 青藏高原可可西里及芒康巖區(qū)新生代火山巖中的長(zhǎng)石及石榴子石巨晶[J]. 西北大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版), 1995, (06): 701-704.
[171]張國(guó)偉, 孟慶任, 賴紹聰. Tectonics and structure of Qinling orogenic belt[J]. Science in China(Series B), 1995, 38 (11): 1379-1394.
[172]張國(guó)偉,孟慶任,賴紹聰. 秦嶺造山帶的結(jié)構(gòu)構(gòu)造[J]. 中國(guó)科學(xué)(B輯 化學(xué) 生命科學(xué) 地學(xué)), 1995, (09): 994-1003.
[173]賴紹聰,徐海江. 江西南城震旦系周潭群變質(zhì)巖地球化學(xué)特征[J]. 現(xiàn)代地質(zhì), 1994, (03): 281-290.
[174]賴紹聰. 青藏高原北緣火山作用與構(gòu)造演化[J]. 現(xiàn)代地質(zhì), 1994, (03): 327-328.
[175]賴紹聰. 分離結(jié)晶對(duì)巖漿氧逸度的影響[J]. 地學(xué)前緣, 1994, (Z1): 12.
[176]楊建軍,朱紅,鄧晉福, 周天禎,賴紹聰. 柴達(dá)木北緣石榴石橄欖巖的發(fā)現(xiàn)及其意義[J]. 巖石礦物學(xué)雜志, 1994, (02): 97-105.
[177]鄧晉福,趙海玲,賴紹聰,劉厚祥,羅照華. 白云母/二云母花崗巖形成與陸內(nèi)俯沖作用[J]. 地球科學(xué), 1994, (02): 139-147.
[178]鄧晉福,賴紹聰,楊建軍. 阿爾金及其周邊斷裂網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)三維動(dòng)力學(xué)模型[J]. 現(xiàn)代地質(zhì), 1994, (01): 126.
[179]賴紹聰,周天禎. 巖漿氧逸度及其研究進(jìn)展[J]. 青海地質(zhì), 1993, (02): 64-69.
[180]徐海江,張鳳云,賴紹聰. 茅排金礦床中自然金和黃鐵礦的成因礦物學(xué)特征[J]. 巖石礦物學(xué)雜志, 1993, (04): 363-370.
[181]賴紹聰, 鄧晉福, 楊建軍, 周天禎, 趙海玲, 羅照華, 劉厚祥. 柴達(dá)木北緣大型韌性剪切帶構(gòu)造特征[J]. 河北地質(zhì)學(xué)院學(xué)報(bào), 1993, (06): 578-586.
[182]賴紹聰,徐海江. 江西茅排金礦區(qū)含金煌斑巖特征及其與金礦化的關(guān)系[J]. 黃金, 1993, (08): 7-11.
[183]賴紹聰,鄧晉福,趙海玲,羅照華,劉厚祥,楊建軍,周天禎. 柴達(dá)木北緣發(fā)現(xiàn)大型韌性剪切帶[J]. 現(xiàn)代地質(zhì), 1993, (01): 125.
[184]鄧晉福,趙海玲,賴紹聰,羅照華,莫宣學(xué),吳宗絮. 中國(guó)北方大陸下的地幔熱柱與巖石圈運(yùn)動(dòng)[J]. 現(xiàn)代地質(zhì), 1992, (03): 267-274.
[185]徐海江,劉龍漢,賴紹聰. 廣昌水南銀礦銀的賦存狀態(tài)研究[J]. 黃金, 1992, (06): 7-10.
[186]賴紹聰,徐海江. 內(nèi)蒙古正鑲白旗碎斑熔巖長(zhǎng)石特征及其巖石學(xué)意義[J]. 礦物學(xué)報(bào), 1992, (01): 26-35.
[187]賴紹聰,徐海江. 內(nèi)蒙古正鑲白旗碎斑熔巖地球化學(xué)特征[J]. 地球化學(xué), 1992, (01): 86-94.
[188]徐海江, 賴紹聰, 劉曉東. 江西茅排韌性剪切帶金礦床研究[J]. 礦物巖石地球化學(xué)通訊, 1990, (04): 263-264.
[189]賴紹聰. 首屆巖礦和地球化學(xué)青年科學(xué)家暨研究生學(xué)術(shù)討論會(huì)在貴陽召開[J]. 東華理工大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版), 1990, (04): 92.
[190]M.T.Menager, 賴紹聰. U、Th、REE在鈾礦化花崗巖水-巖作用過程中的活化性能[J]. 東華理工大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版), 1990, (03): 47-50.
[191]P.I.Dorogokupets, 賴紹聰. THERMINEOS:用于地質(zhì)物理化學(xué)過程計(jì)算機(jī)模擬的熱力學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)[J]. 東華理工大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版), 1990, (03): 62-64+69.
[192]J.D.Hem, 賴紹聰, 史紅衛(wèi). 水-巖作用中一些非平衡態(tài)氧化還原過程[J]. 東華理工大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版), 1990, (03): 77-80.
[193]賴紹聰, 徐海江. 內(nèi)蒙古正鑲白旗碎斑熔巖巖石學(xué)特征及其巖相劃分[J]. 巖石學(xué)報(bào), 1990, (01): 56-65.
[194]徐海江,賴紹聰. 金鈾型礦床成礦地質(zhì)特征及找礦前景[J]. 地質(zhì)科技情報(bào), 1989, (04): 69-74.
[195]賴紹聰. 環(huán)太平洋火山作用及成礦作用國(guó)際討論會(huì)在南京召開[J]. 華東地質(zhì)學(xué)院學(xué)報(bào), 1989, (04): 86.
[196]徐海江,賴紹聰. 相山及鄰區(qū)七個(gè)火山盆地火山巖巖性特征及成因探討[J]. 現(xiàn)代地質(zhì), 1988, (04): 440-450.
[197]賴紹聰. 內(nèi)蒙古正鑲白旗中生代火山盆地侏羅系火山巖化學(xué)成分特征[J]. 華東地質(zhì)學(xué)院學(xué)報(bào), 1988, (04): 313-327.
發(fā)表會(huì)議論文:
[1]朱毓,賴紹聰,謝婉麗,秦江鋒,朱韌之,趙少偉... & 楊航. (2023). Wet calc-alkaline magmatic fractionation in the middle-upper crustal sections of continental arc: Insights from Neoproterozoic Nanba intrusive complex. (eds.) 2023年中國(guó)地球科學(xué)聯(lián)合學(xué)術(shù)年會(huì)論文集——專題七十 花崗巖成因與大陸地殼演化、專題七十一 地幔地球化學(xué)與鎂鐵質(zhì)-超鎂鐵質(zhì)巖石成因 (pp.12-13).
[2]朱毓,賴紹聰,謝婉麗,秦江鋒,朱韌之,趙少偉... & 楊航. (2023). Neoproterozoic tectonic transition from subduction to back-arc extension in the western Yangtze Block, South China. (eds.) 2023年中國(guó)地球科學(xué)聯(lián)合學(xué)術(shù)年會(huì)論文集——專題七十二 前寒武紀(jì)地質(zhì)與超大陸演化、專題七十三 礦物科學(xué)與工程 (pp.8-9).
[3]何翔, 華洪, 賴紹聰 & 周鼎武. (2011). 秦嶺多學(xué)科綜合性野外實(shí)習(xí)基地建設(shè)的探索與實(shí)踐. (eds.) 地學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新研討會(huì)論文集 (pp.45-47).
[4]駱金誠(chéng), 胡瑞忠, 賴紹聰 & 秦江峰. (2011). 南秦嶺寧陜地區(qū)大西溝鉬礦的地質(zhì)特征及其意義. (eds.) 中國(guó)礦物巖石地球化學(xué)學(xué)會(huì)第13屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集 (pp.96-97).
[5]賴紹聰, 何翔 & 華洪. (2009). 地球科學(xué)高等教育改革與發(fā)展的若干建議. (eds.) 中國(guó)高等地質(zhì)教育歷史經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)發(fā)展研討會(huì)論文集 (pp.41-46).
[6]何翔, 賴紹聰, 喻明新 & 華洪. (2009). 七秩奮斗 成績(jī)斐然——西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)系的發(fā)展與變化. (eds.) 中國(guó)高等地質(zhì)教育歷史經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)發(fā)展研討會(huì)論文集 (pp.191-195).
[7]常江, 賴紹聰, 華洪, 喻明新 & 王震亮. (2007). 本科生-研究生貫通培養(yǎng)的實(shí)踐與探索. (eds.) 和諧社會(huì)與地質(zhì)教育質(zhì)量工程研討會(huì)論文集 (pp.22-26).
[8]張國(guó)偉, 郭安林, 董云鵬, 程順有, 賴紹聰 & 姚安平. (2006). 中新生代中國(guó)大陸東、西部構(gòu)造差異演化與深部過程. (eds.) 2006年全國(guó)巖石學(xué)與地球動(dòng)力學(xué)研討會(huì)論文摘要集 (pp.55-56).
[9]賴紹聰, 秦江鋒, 李永飛 & 隆平. (2006). 青藏高原木茍日王新生代火山巖地球化學(xué)及Sr-Nd-Pb同位素組成——底侵基性巖漿地幔源區(qū)性質(zhì)的約束. (eds.) 2006年全國(guó)巖石學(xué)與地球動(dòng)力學(xué)研討會(huì)論文摘要集 (pp.67-68).
[10]周鼎武, 賴紹聰, 張成立, 張復(fù)新 & 張?jiān)葡? (2006). 地質(zhì)學(xué)實(shí)踐教學(xué)新體系. (eds.) 第四屆會(huì)員代表大會(huì)暨地學(xué)教育創(chuàng)新研討會(huì)論文集 (pp.49-55).
[11]賴紹聰. (2004). 青藏高原新生代火山巖中麻粒巖捕虜體的發(fā)現(xiàn)及其意義. (eds.) 2004年全國(guó)巖石學(xué)與地球動(dòng)力學(xué)研討會(huì)論文摘要集 (pp.105-108).
[12]賴紹聰. (2004). 北羌塘新生代埃達(dá)克質(zhì)巖地球化學(xué)及其巖石學(xué)意義. (eds.) 2004年全國(guó)巖石學(xué)與地球動(dòng)力學(xué)研討會(huì)論文摘要集 (pp.108-109).
[13]張國(guó)偉,董云鵬,賴紹聰,郭安林,程順有,張成立... & 姚安平. (2004). 關(guān)于中國(guó)大陸構(gòu)造與大陸動(dòng)力學(xué)研究的幾點(diǎn)思考. (eds.) 2004年全國(guó)巖石學(xué)與地球動(dòng)力學(xué)研討會(huì)論文摘要集 (pp.381-383).
[14]張國(guó)偉,董云鵬,賴紹聰,姚安平,孟慶任,劉少峰... & 裴先治. (2002). 中國(guó)中央造山系南緣勉略構(gòu)造帶與勉略板塊縫合帶. (eds.) 第四屆世界華人地質(zhì)科學(xué)研討會(huì)論文摘要集 (pp.172).
[15]崔軍文,鄧晉福,唐哲民,孟令順,余欽范,李冀湘,賴紹聰... & 齊立. (1994). 青藏高原北緣變形動(dòng)力學(xué)研究的一些新認(rèn)識(shí). (eds.) 中國(guó)地質(zhì)科學(xué)院文集(29) (pp.150-151).
[16]鄧晉福, 賴紹聰, 趙海玲, 劉厚祥 & 羅照華. (1993). 白云母(二云母)花崗巖——陸內(nèi)俯沖的巖石學(xué)記錄. (eds.) 1993年中國(guó)地球物理學(xué)會(huì)第九屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集 (pp.192).
發(fā)表報(bào)紙文章:
1 賴紹聰. 讓每堂課都能深入人心[N]. 中國(guó)教師報(bào),2018-12-19
所獲榮譽(yù):
一、學(xué)術(shù)榮譽(yù)
1.2017-至今“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”負(fù)責(zé)人。
2.2009-至今“晶體光學(xué)與巖石學(xué)”國(guó)家級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。
3.2006-至今“巖漿巖巖石學(xué)”國(guó)家級(jí)精品課程負(fù)責(zé)人。
4.2014-至今“巖漿巖巖石學(xué)”國(guó)家級(jí)精品資源共享課負(fù)責(zé)人。
5.2020-至今“巖漿巖巖石學(xué)”國(guó)家一流本科課程負(fù)責(zé)人。
6.2003-2009年“國(guó)家理科人才培養(yǎng)基地”負(fù)責(zé)人。
7.2008-2016年“國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”主任。
8.2008-至今“地質(zhì)學(xué)-國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)”負(fù)責(zé)人。
9.2019-至今“地質(zhì)學(xué)-國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)”負(fù)責(zé)人。
二、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)
1.2015年獲地礦行業(yè)最高終身榮譽(yù)獎(jiǎng)“李四光地質(zhì)科學(xué)獎(jiǎng)”。
2.2012年獲“全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文指導(dǎo)教師”稱號(hào)。
3.2014年人選“國(guó)家WR計(jì)劃領(lǐng)軍人才”。
4.2014年獲“科學(xué)中國(guó)人基礎(chǔ)研究領(lǐng)域年度人物獎(jiǎng)”。
5.2009年獲“第五屆高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)(國(guó)家級(jí)教學(xué)名師)”。
6.2007年獲“陜西省教學(xué)名師獎(jiǎng)”。
7.2010年入選陜西省首批“三秦學(xué)者”特聘教授。
8.2008年獲“黃汲清青年地質(zhì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”。
9.2008年入選陜西省“三五人才”。
10.2003年獲教育部“高校青年教師獎(jiǎng)”。
11.2001年獲“青藏高原青年科技獎(jiǎng)”。
12.1998年獲“青年地質(zhì)科技獎(jiǎng)銀錘獎(jiǎng)”。
13.1998年獲“陜西青年科技獎(jiǎng)”。
14.2019年獲第五屆全國(guó)大學(xué)生地質(zhì)技能競(jìng)賽“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
所獲教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì):
1.2018年獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)(排名1)。
2.2009年獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)(排名1)。
3.2005年獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)(排名2)。
4.2015年獲陜西省教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)(排名1)。
5.2007年獲陜西省教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)(排名1)。
6.2019年獲陜西省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)(排名2)。
7.2005年獲陜西省教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)(排名1)。
8.2012年獲陜西省教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)(排名2)。
9.2013年獲陜西省優(yōu)秀教材獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)(排名1)。
10.2015年獲陜西省優(yōu)秀教材獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)(排名2)。
11.2015年獲西北大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)(排名1)。
12.2011年獲西北大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)(排名2)。
13.2007年獲西北大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)(排名1)。
14.2005年獲西北大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)(排名1)。
15.2004年獲西北大學(xué)教案展評(píng)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)(獨(dú)立獲獎(jiǎng))。
16.2005年獲西北大學(xué)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)(獨(dú)立獲獎(jiǎng))。
17.2017年獲西北大學(xué)教學(xué)獎(jiǎng)(獨(dú)立獲獎(jiǎng))。
18.2018年獲西北大學(xué)教學(xué)獎(jiǎng)(獨(dú)立獲獎(jiǎng))。
19.2019年獲西北大學(xué)教學(xué)獎(jiǎng)(獨(dú)立獲獎(jiǎng)) 。
所獲科研獎(jiǎng)勵(lì):
1.2019年獲陜西省自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)(排名1)。
2.2009年獲陜西省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)(排名1)。
3.2006年獲陜西省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)(排名3)。
4.2005年獲陜西省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)(排名1)。
5.2018年獲陜西高等學(xué)校科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)(排名1)。
6.2008年獲陜西高等學(xué)校科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)(排名1)。
7.2005年獲陜西高等學(xué)校科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)(排名3)。
8.2004年獲陜西高等學(xué)校科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)(排名1)。
9.1999年獲陜西省教育委員會(huì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)(排名1)。
10.2001年獲陜西省高等學(xué)校科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)(排名4)。
11.2003年獲陜西省自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng)(排名1)。
12.1999年獲陜西省自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng)(排名1)。
13.1997年獲陜西省自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng)(排名1)。
14.2010年獲陜西省自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng)(排名1)。
15.2008年獲陜西省自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng)(排名2)。
16.2010年獲陜西省自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文三等獎(jiǎng)(排名2)。
17.2019年獲陜西省自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng)(排名2)。
陜西廣播電視臺(tái)新聞廣播報(bào)道:
2020-09-08
今年9月10日是第36個(gè)教師節(jié),陜西省教育廳、陜西廣播電視臺(tái)新聞廣播《1066教育直通車》欄目特別策劃,于9月7日至11日推出“立德樹人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng) 教育脫貧托舉希望”2020教師節(jié)直播訪談。邀請(qǐng)工作在我省教育界一線的國(guó)家“WR計(jì)劃”領(lǐng)軍人才、國(guó)家“WR計(jì)劃”教學(xué)名師、馬云鄉(xiāng)村校長(zhǎng)計(jì)劃榮譽(yù)獲得者等嘉賓走進(jìn)《1066教育直通車》的直播間,和廣大聽眾分享他們的故事。
西北大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng),博士生導(dǎo)師,國(guó)家“WR計(jì)劃”領(lǐng)軍人才,國(guó)家級(jí)教學(xué)名師,“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”負(fù)責(zé)人,陜西省三秦學(xué)者——賴紹聰(右)、《1066教育直通車》主持人雷蕾(左)。
構(gòu)成我們所生存的這個(gè)世界的諸多物質(zhì),到底哪一種才是最重要的?人們往往會(huì)認(rèn)為空氣、土壤、水不可或缺,卻經(jīng)常忽視了巖石的作用。巖石是地質(zhì)勘探的主要對(duì)象,也是組成地殼的主要物質(zhì)之一。它是由一種或多種礦物組成的,具有一定結(jié)構(gòu)的構(gòu)造的集合體,在徹底風(fēng)化之后就會(huì)形成土壤。可以說,小小的巖石,卻起著大大的作用。《1066教育直通車》本期的嘉賓賴紹聰就是這樣一位和巖石打了30多年交道的地質(zhì)工作者。用賴紹聰校長(zhǎng)本人的話說就是,愿用一生參透巖石的秘密。
初遇——地質(zhì)
1979年,賴紹聰以優(yōu)異的成績(jī)考入華東地質(zhì)學(xué)院礦物巖石專業(yè)就讀,畢業(yè)之后即留校任教。“從涉獵地質(zhì)學(xué)的那一刻開始,我就一直對(duì)各種形形色色的巖石保持著旺盛的好奇心,總想窮盡里面的奧秘”賴紹聰回憶。這也是他后來選擇繼續(xù)求學(xué)深造的原因。1991年,他考入中國(guó)地質(zhì)大學(xué),成為巖石學(xué)專業(yè)的研究生,后來獲得該校的博士學(xué)位。1994年,賴紹聰進(jìn)入西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)博士后流動(dòng)站做研究,此后在該校任教至今。
賴紹聰先后擔(dān)任國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員,中組部第一批“國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃(WR計(jì)劃)-教學(xué)名師”,國(guó)家級(jí)教學(xué)名師,全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文指導(dǎo)教師,陜西省首批“三秦學(xué)者”特聘教授,教育部高等學(xué)校地質(zhì)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任,教育部高等學(xué)校國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心聯(lián)席會(huì)地學(xué)/環(huán)境/資源/資源利用學(xué)科組組長(zhǎng),陜西省地震學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng),中國(guó)地質(zhì)學(xué)會(huì)巖石專業(yè)委員會(huì)委員,中國(guó)礦物巖石地球化學(xué)學(xué)會(huì)巖漿巖專業(yè)委員會(huì)委員。
堅(jiān)持:做學(xué)問的第一步
談起對(duì)地質(zhì)學(xué)的熱愛,賴紹聰認(rèn)為從兩個(gè)方面講,一個(gè)是逐漸對(duì)這個(gè)行業(yè)有所了解,慢慢就喜歡上了。大自然這么神秘的東西,我們都可以把它弄得很準(zhǔn)確,做這個(gè)研究還是挺有意思的。另一個(gè)是隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)地質(zhì)、礦產(chǎn)資源比較重視。另外,交通條件、生活條件等各方面都逐漸改善,所以就覺得搞地質(zhì)這個(gè)行業(yè)還是非常不錯(cuò)的。
賴紹聰從事地質(zhì)學(xué)高等教育已30多年,這幾十年下來,不少人問他:除了地質(zhì),哪個(gè)行業(yè)最好?賴紹聰?shù)幕卮鹗牵何疫是覺得地質(zhì)最好!
科研是一種興趣
這30多年來,賴紹聰主要做的領(lǐng)域是青藏高原的新生代火山巖。到了西安以后主要做的領(lǐng)域是秦嶺,做秦嶺火山巖和蛇綠巖。
做青藏高原的科研非常艱苦,據(jù)賴紹聰回憶他上過七次青藏高原,在青藏高原待過最長(zhǎng)的一次是4個(gè)多月,很辛苦。那是無人區(qū),缺氧非常嚴(yán)重。晚上在帳篷里,可可西里晚上有野羊、野馬、野駱駝,還有棕熊、狼群,沒有人。白天,在研究過程中,也經(jīng)常碰到許多科學(xué)上的難題。地質(zhì)系大陸動(dòng)力學(xué)實(shí)驗(yàn)室建立前,分析測(cè)試工作要去其它單位做,有時(shí)候要到國(guó)外去做。當(dāng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)條件不好,深入的測(cè)試都很少,那時(shí)候要判斷一些問題還是很難的。后來西大建立了自己的實(shí)驗(yàn)室,為科研提供了良好的條件。
見證地質(zhì)學(xué)系的成長(zhǎng)
迄今為止,賴紹聰從事高等教育教學(xué)工作已有37年時(shí)間,這期間,他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為西北大學(xué)地質(zhì)系培養(yǎng)出一批批杰出人才,這個(gè)專業(yè)成為西北大學(xué)唯一的“六星級(jí)”頂尖專業(yè),在國(guó)家基金委3次基地評(píng)估中均被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀人才培養(yǎng)基地,成為我國(guó)地質(zhì)科學(xué)人才培養(yǎng)的重要基地之一。
十年樹木 百年樹人
多年來,賴紹聰為本科生講授《巖漿巖巖石學(xué)》和《巖石物理化學(xué)》這兩門課程。有學(xué)生這樣評(píng)價(jià)老師的上課效果:賴?yán)蠋煹亩嗝襟w課件很“誘人”,把巖漿作用、火山噴發(fā)栩栩如生地展現(xiàn)在課堂上。聽賴?yán)蠋熤v課是藝術(shù)的享受。還有學(xué)生說,感受最深的是賴?yán)蠋熢谡n程中重視能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。課程學(xué)習(xí)小組對(duì)我?guī)椭艽螅趧?chuàng)新基金小課題研究過程中得到老師那么多的指導(dǎo)和幫助,使我終生難忘。
賴紹聰在科學(xué)研究和高等教育領(lǐng)域30多年的辛勤耕耘,使他成為國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃領(lǐng)軍人才、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、陜西省三秦學(xué)者特聘教授、陜西省三五人才。盡管科研與教學(xué)工作已經(jīng)占據(jù)了賴紹聰?shù)娜繒r(shí)間,但他卻始終不知疲倦地尋求發(fā)展之路,即便這樣會(huì)給自己增加更多的壓力。
30多年,賴紹聰認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)該有一個(gè)正確的基本定位,西北大學(xué)地質(zhì)系的教育是立人教育。教育不是簡(jiǎn)單的理性知識(shí)的堆積。進(jìn)了大學(xué),不僅僅要學(xué)習(xí)知識(shí),更重要的是要形成正確的價(jià)值觀,也就是首先要有獨(dú)立的人格,第二個(gè)是要有探索的精神,第三個(gè)是要練就學(xué)習(xí)的能力,第四個(gè)是要有勇于踐行的能力。這四大要素是大學(xué)教育立足的四個(gè)方面。
對(duì)大學(xué)生的寄語
賴紹聰認(rèn)為,作為現(xiàn)今的大學(xué)生,首先要有一個(gè)正確的價(jià)值觀。我們首先要定位我們應(yīng)該做一個(gè)合格的公民,我們走向社會(huì)以后,要能夠和這個(gè)社會(huì)和諧相處,盡到和諧社會(huì)一分子應(yīng)盡的責(zé)任,這是最重要的,所以要有一個(gè)正確的價(jià)值觀。
節(jié)目最后,賴紹聰深情地說道,人生最大的價(jià)值在于奉獻(xiàn),為國(guó)家奉獻(xiàn),為社會(huì)奉獻(xiàn),為人類奉獻(xiàn),在奉獻(xiàn)中得到心靈的凈化。在奉獻(xiàn)中享受最快樂的人生。
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科技日?qǐng)?bào)報(bào)道:
2016年06月13日02:30 科技日?qǐng)?bào)
“西北大學(xué)有哪些好老師?”有人在知乎上發(fā)了個(gè)帖子。在學(xué)生們的跟帖里,地質(zhì)系幾乎無一例外地先提到了賴紹聰。
“群眾的眼睛是雪亮的”,在近期召開的第十四次地礦行業(yè)最高終身榮譽(yù)獎(jiǎng)“李四光地質(zhì)科學(xué)獎(jiǎng)”的頒獎(jiǎng)大會(huì)上,賴紹聰獲得“李四光地質(zhì)科學(xué)獎(jiǎng)教師獎(jiǎng)”。
《勘探隊(duì)員之歌》是他最愛的歌曲之一。背著行囊,他曾走過高山大川;手執(zhí)教鞭,他在古都的校園已堅(jiān)守了20年。日前,記者走進(jìn)古樸的西北大學(xué)校園,走近這位國(guó)內(nèi)地質(zhì)學(xué)界有代表性的人物。
20年扎根地質(zhì)教育
西北大學(xué)校園內(nèi),綠意正濃,古樸的地質(zhì)系主樓講述著這里近80年的歷史。
“為了理解理論,或者驗(yàn)證對(duì)巖石現(xiàn)象各種形態(tài)的描述,以往的巖石學(xué)課程教學(xué),多是以觀察為主。”賴紹聰告訴記者,他在教學(xué)中,一方面突出重點(diǎn),精簡(jiǎn)過于繁瑣的記憶性內(nèi)容,另一方面提供一些具有代表性的問題及參考文獻(xiàn),讓學(xué)生閱讀后寫出自己的認(rèn)識(shí)。
在實(shí)習(xí)教學(xué)中,賴紹聰則只提供基本巖石素材,然后讓學(xué)生采用多種方法對(duì)所提供的巖石樣品進(jìn)行分析,做出巖石鑒定及分析報(bào)告。“他們要綜合地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。這都是加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力、綜合能力訓(xùn)練行之有效的方法,對(duì)于提高學(xué)生思維能力很有幫助。”賴紹聰說。
賴紹聰與西北大學(xué)的緣分始于20多年前,1994年賴紹聰在這里的地質(zhì)學(xué)博士后流動(dòng)站做博士后研究工作,1996年留校任教至今。他這些年積攢了很多頭銜,都與地質(zhì)教育密不可分:國(guó)家理科人才培養(yǎng)基地負(fù)責(zé)人,西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)系主任、大陸動(dòng)力學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任、常務(wù)副主任,地質(zhì)學(xué)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心主任……
賴紹聰發(fā)現(xiàn),我國(guó)傳統(tǒng)地質(zhì)學(xué)教育體制與發(fā)達(dá)國(guó)家存在差距,“課程類型和內(nèi)容陳舊,教法落后,因注重知識(shí)灌輸而忽視了方法和能力的培養(yǎng),再加上考核方式單一。”賴紹聰說,這也是我國(guó)地質(zhì)學(xué)人才國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)的原因。
打造西北大學(xué)頂尖專業(yè)
如果人才培養(yǎng)方案不能很好適應(yīng)現(xiàn)代地學(xué)發(fā)展需求,該如何改變這一狀況?
“要轉(zhuǎn)變,一種‘要我學(xué)’向‘我要學(xué)’、‘我愿學(xué)’和‘我會(huì)學(xué)’的轉(zhuǎn)變。”賴紹聰說。
賴紹聰告訴記者,他看重的是培養(yǎng)學(xué)生全新的地學(xué)觀及創(chuàng)新能力。“我們系有著近80年礦物巖石學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)研究成果和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源積累,我們應(yīng)當(dāng)以這些為基礎(chǔ),并密切結(jié)合當(dāng)前國(guó)際地學(xué)發(fā)展趨勢(shì)。”
賴紹聰帶領(lǐng)的是一支“晶體光學(xué)與巖石學(xué)”國(guó)家級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。他們努力統(tǒng)籌礦物巖石課程群不同階段、不同課程的教學(xué)內(nèi)容和計(jì)劃,重新梳理優(yōu)化課程群基礎(chǔ)教學(xué)核心知識(shí),形成了基礎(chǔ)—理論—前沿—探索“四層次”礦物巖石學(xué)課程群科學(xué)合理、循序漸進(jìn)的課程教學(xué)新體系。“為的就是全面體現(xiàn)研究性教學(xué)課程的設(shè)計(jì)性、綜合性及創(chuàng)新性,改變了以往‘以驗(yàn)證為目的’的課程教學(xué)內(nèi)容。”賴紹聰說。
也正因如此,在多年的實(shí)踐中,尤其是在西部地方院校進(jìn)校生源質(zhì)量偏低的實(shí)際條件下,該校地質(zhì)系培養(yǎng)了一批杰出人才。據(jù)了解,地質(zhì)學(xué)專業(yè)成為西北大學(xué)唯一的“六星級(jí)”頂尖專業(yè),在國(guó)家基金委3次基地評(píng)估中均被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀理科人才培養(yǎng)基地,成為我國(guó)地質(zhì)科學(xué)人才培養(yǎng)的重要基地之一。賴紹聰本人也因此獲得國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃領(lǐng)軍人才(教學(xué)名師)、教育部高等學(xué)校教學(xué)名師等稱號(hào)。
背起行裝,攀上層層山峰
有人這樣評(píng)價(jià),“他的每堂課都是一次學(xué)術(shù)與激情的完美融合,知識(shí)與智慧的生動(dòng)合作。”
不要以為賴紹聰只是在教書,學(xué)生都知道他最喜歡的歌曲是《勘探隊(duì)員之歌》。“背起了我們的行裝,攀上了層層的山峰……”這首歌激勵(lì)了一代代地質(zhì)工作者,賴紹聰不但用這首歌激勵(lì)學(xué)生,他本身也是這種精神的踐行者。連續(xù)12年,他承擔(dān)野外教學(xué)實(shí)習(xí)及指導(dǎo)本科學(xué)生畢業(yè)論文野外實(shí)習(xí)任務(wù);4年擔(dān)任秦皇島野外實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),并執(zhí)筆完成了《秦皇島野外教學(xué)實(shí)習(xí)規(guī)范》。
“青藏高原是塊神秘的領(lǐng)域,是孕育當(dāng)代地球科學(xué)新理論的天然實(shí)驗(yàn)室,是打開地球奧秘的金鑰匙。”賴紹聰多次深入無人區(qū)從事野外調(diào)查。他介紹,我國(guó)大陸與大陸構(gòu)造在全球有其獨(dú)特性,如果選擇青藏高原為研究基地,重點(diǎn)解剖,就會(huì)有很多發(fā)現(xiàn)。賴紹聰發(fā)表過的190余篇論文中,“SCI”收錄58篇,其中不少都來自于那片“圣域”。他在青藏高原新生代火山巖、祁連山、阿爾金山、柴達(dá)木蛇綠巖及區(qū)域構(gòu)造演化等方面取得了一系列高質(zhì)量的系統(tǒng)研究成果,而他本人也獲得過黃汲清青年地質(zhì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、青年地質(zhì)科技獎(jiǎng)、青藏高原青年科技獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
秦嶺是中國(guó)大陸最重要的典型造山帶之一,也是在西安“家門口”的研究寶庫(kù)。賴紹聰和他的科研團(tuán)隊(duì)在20多年的不斷探索里,以勉略蛇綠巖的精細(xì)解析為抓手,為勉略縫合帶的厘定以及中央造山系新的構(gòu)造演化模型提供了重要基礎(chǔ)科學(xué)依據(jù)。
“無論勉略縫合帶抑或勉略蛇綠巖的發(fā)現(xiàn)和厘定,均屬近年來秦嶺造山帶構(gòu)造研究中的重要進(jìn)展。”這些讓地質(zhì)門外漢的記者一頭霧水。但記者獲悉,上述發(fā)現(xiàn)使得對(duì)秦嶺造山帶的認(rèn)識(shí)由過去簡(jiǎn)單的華北與揚(yáng)子兩大板塊沿商丹帶碰撞的構(gòu)造體制轉(zhuǎn)變?yōu)槿A北、秦嶺微板塊和揚(yáng)子等3個(gè)板塊沿商丹帶和勉略帶碰撞的構(gòu)造體制。
當(dāng)然,除了這些,賴紹聰在云南三江地區(qū)高黎貢帶構(gòu)造巖漿演化方面,在騰沖板塊早白堊世高分異I—型花崗巖的成因和構(gòu)造意義方面,在揚(yáng)子西緣新元古代花崗巖類成因及其構(gòu)造意義方面都有重要研究成果。
“李四光地質(zhì)科學(xué)獎(jiǎng)”是我國(guó)地質(zhì)行業(yè)最高層次的榮譽(yù),獲獎(jiǎng)?wù)咭簧荒鼙皇谟枰淮巍Y嚱B聰說自己“幸運(yùn)”,但他也常說人生最大的價(jià)值在于奉獻(xiàn)——在奉獻(xiàn)中得到心靈的凈化,在奉獻(xiàn)中享受最快樂的人生。當(dāng)自己的學(xué)生能夠?yàn)樽鎳?guó)的地質(zhì)事業(yè)奉獻(xiàn)時(shí),那是他作為教師最幸福的時(shí)刻。
來源:科技日?qǐng)?bào) http://digitalpaper.stdaily.com/http_www.kjrb.com/kjrb/html/2016-06/13/content_341243.htm?div=-1
科學(xué)網(wǎng)報(bào)道:
構(gòu)成我們所生存的這個(gè)世界的諸多物質(zhì),到底哪一種才是最重要的?人們往往會(huì)把空氣、土壤、水看作不可或缺,卻經(jīng)常忽視了巖石的作用。
巖石是地質(zhì)勘探的主要對(duì)象,也是組成地殼的主要物質(zhì)之一。它是由一種或多種礦物組成的,具有一定結(jié)構(gòu)構(gòu)造的集合體,在徹底風(fēng)化之后就會(huì)形成土壤。可以說,小小的巖石,卻起著大大的作用。
“給我一塊巖石,我就能告訴你地球的很多秘密。”賴紹聰這樣表示。在他多年的科研生涯中,巖石,尤其是青藏高原和秦嶺山脈的巖石就是他主要的研究對(duì)象。去年年底,他因?yàn)樵诘刭|(zhì)科學(xué)和教學(xué)領(lǐng)域所做的突出貢獻(xiàn)獲得了中國(guó)地質(zhì)行業(yè)最高層次的榮譽(yù)——“李四光地質(zhì)科學(xué)獎(jiǎng)教師獎(jiǎng)”。
在學(xué)生們看來,賴紹聰就如同一顆倔強(qiáng)的石頭,默默扎根于地質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域,用最樸素的方式,回答了巖石研究領(lǐng)域中最為深?yuàn)W的理論問題,同時(shí)也將更多的知識(shí)傳授給年輕人。
與巖石為伍的人
1979年,國(guó)家剛剛恢復(fù)高考未久,賴紹聰就以優(yōu)異的成績(jī)考入華東地質(zhì)學(xué)院(現(xiàn)東華理工大學(xué))礦物巖石專業(yè)就讀,畢業(yè)之后即留校任教。
“從涉獵地質(zhì)學(xué)的那一刻開始,我就一直對(duì)各種形形色色的巖石保持著旺盛的好奇心,總想窮盡里面的奧秘。”賴紹聰回憶,這也是他后來選擇繼續(xù)求學(xué)深造的原因。1991年,他考入中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京),成為巖石學(xué)專業(yè)的研究生,后來獲得該校的博士學(xué)位。
1994年,賴紹聰進(jìn)入西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)博士后流動(dòng)站做研究,此后在該校任教至今,曾先后擔(dān)任西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)系副主任、國(guó)家理科人才培養(yǎng)基地負(fù)責(zé)人,西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)系主任、大陸動(dòng)力學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任、常務(wù)副主任,地質(zhì)學(xué)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心主任等職務(wù)。
也許在很多年輕人看來,地質(zhì)學(xué)過于枯燥,研究巖石的構(gòu)造也過于繁瑣,不容易出成果,還要經(jīng)常去野外科考調(diào)研,條件十分艱苦。但在賴紹聰看來,巖石里面蘊(yùn)藏著無窮的學(xué)問,正是自己的興趣所在,“看似不起眼的一顆石頭,里面卻有著豐富的內(nèi)涵”。
“巖石學(xué)的理論和方法,對(duì)礦產(chǎn)的尋找、評(píng)價(jià)和開發(fā)、農(nóng)業(yè)發(fā)展和環(huán)境科學(xué)等具有重要意義;對(duì)我國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展影響更是深遠(yuǎn)”。賴紹聰說。
不斷創(chuàng)新的科學(xué)家
從進(jìn)入巖石學(xué)領(lǐng)域開始,賴紹聰已經(jīng)堅(jiān)守了三十多年。造山帶火山巖與蛇綠巖的研究,更是他多年來研究的重點(diǎn)。
“三十多年,我只做一件事——尋找?guī)r石,參透它們的秘密”,賴紹聰笑言。
茫茫的青藏高原,地質(zhì)環(huán)境十分復(fù)雜,大部分地區(qū)都是形形色色的巖石和正在風(fēng)化的石塊。多年來,賴紹聰對(duì)青藏高原新生代火山巖,青藏高原北緣祁連山、阿爾金山,青藏高原北部柴達(dá)木蛇綠巖與火山巖及秦嶺造山帶蛇綠巖及區(qū)域構(gòu)造演化進(jìn)行了系統(tǒng)研究,并取得不少成果。
賴紹聰介紹,青藏高原北部新生代火山巖主要是以陸內(nèi)造山帶鉀玄巖系列巖漿活動(dòng)為主體。它們起源于加厚的陸殼底部或殼幔混合帶,以及直接來源于地幔巖的局部熔融,“我們通過對(duì)藏北和可可西里地區(qū)新生代第三系火山巖的研究,認(rèn)為青藏高原北部具有一個(gè)特殊的富集型上地幔和榴輝巖質(zhì)下地殼類型”。
另外,在秦嶺造山帶巖漿作用與構(gòu)造演化的研究方面,賴紹聰探討了秦嶺造山帶勉略縫合帶火山巖系列組合,巖漿起源及其演化,源區(qū)物質(zhì)組成及其上地幔類型,提出了造山帶深部過程動(dòng)力學(xué)的巖石地球化學(xué)約束。論證了蛇綠巖類型及其大地構(gòu)造含義,從理論的角度揭示了區(qū)內(nèi)不同巖石構(gòu)造組合的板塊構(gòu)造環(huán)境與過程的內(nèi)涵,并在此基礎(chǔ)上反演和再造古老造山帶的構(gòu)造格局與演化歷史,提出了勉略縫合帶形成演化過程的巖石大地構(gòu)造學(xué)模型。
學(xué)界公認(rèn),無論勉略縫合帶抑或勉略蛇綠巖的發(fā)現(xiàn)和厘定,均屬近年來秦嶺造山帶構(gòu)造研究中的重要進(jìn)展。這一進(jìn)展使得人們對(duì)秦嶺造山帶的認(rèn)識(shí)由過去簡(jiǎn)單的華北與揚(yáng)子兩大板塊沿商丹帶碰撞的構(gòu)造體制轉(zhuǎn)變?yōu)槿A北、秦嶺微板塊和揚(yáng)子等三個(gè)板塊沿商丹帶和勉略帶碰撞的構(gòu)造體制。
此外,勉略帶蛇綠巖的厘定和精細(xì)解析,為秦嶺大別第二條縫合帶的存在及其東延細(xì)節(jié)提供了重要的科學(xué)依據(jù)。“同時(shí),這一研究對(duì)中國(guó)大陸造山帶基本特性、特征及大陸動(dòng)力學(xué)探索有著重要的科學(xué)意義”,賴紹聰說。
此外,賴紹聰教授在云南三江地區(qū)高黎貢帶構(gòu)造巖漿演化,騰沖板塊早白堊世高分異I型花崗巖的成因和構(gòu)造意義,以及揚(yáng)子西緣新元古代花崗巖類成因及其構(gòu)造意義等研究領(lǐng)域,均獲得了重要進(jìn)展,并受到國(guó)內(nèi)外學(xué)者的高度贊譽(yù)。
教書育人的學(xué)者
除了在野外和實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)研究,賴紹聰其余的時(shí)間,均放在了教書育人上。
“搞科研和帶學(xué)生有著很大的不同,但兩者同等重要。做科研,主要是為我的興趣服務(wù),教學(xué)生,則是為了激發(fā)學(xué)生對(duì)于巖石學(xué)的興趣。”賴紹聰說。
近年來,賴紹聰是西北大學(xué)《巖漿巖巖石學(xué)》《巖石物理化學(xué)》《理論巖石學(xué)》《巖石大地構(gòu)造學(xué)》等本科生及研究生課程的專業(yè)教授,指導(dǎo)、培養(yǎng)了一大批碩士、博士研究生。他主持的巖漿巖巖石學(xué)本科課程入選了“國(guó)家級(jí)精品課程”和“國(guó)家精品資源共享課”。
賴紹聰非常注重培養(yǎng)學(xué)生全新的地學(xué)觀和創(chuàng)新能力。他在課程教學(xué)過程中實(shí)施了研究性教學(xué)改革的探索。為積極應(yīng)對(duì)當(dāng)前研究型大學(xué)所普遍面臨的教育國(guó)際化和信息化的趨勢(shì),賴紹聰及其團(tuán)隊(duì)還以傳統(tǒng)教學(xué)模式與當(dāng)代信息化技術(shù)的深度融合為抓手,自主開發(fā)研制,創(chuàng)新性地建成了晶體三維結(jié)構(gòu)3D可視化教學(xué)平臺(tái)、全球典型礦物巖石信息庫(kù)平臺(tái),虛擬偏光顯微鏡教學(xué)平臺(tái)以及國(guó)際先進(jìn)水平的顯徽數(shù)碼互動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)等含資源、互動(dòng)、交流為一體的數(shù)字化信息化教學(xué)“四平臺(tái)”。
如今,賴紹聰帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的以國(guó)際化視野創(chuàng)建的礦物巖石課程群434教學(xué)新體系,實(shí)質(zhì)性地提高了本科人才培養(yǎng)質(zhì)量,也使地質(zhì)學(xué)專業(yè)成為西北大學(xué)唯一的“六星級(jí)’頂尖專業(yè)。在國(guó)家基金委3次基地評(píng)估中均被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀理科人才培養(yǎng)基地。
由于在教學(xué)中以身作則,創(chuàng)新教學(xué)方式,2014年,賴紹聰作為教學(xué)名師入選中共中央組織部第一批“國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃”(WR計(jì)劃)。
一以貫之三十年,男兒俠義在雙肩。在地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域,賴紹聰仍然在繼續(xù)探索,試圖徹底查明巖石研究領(lǐng)域中最深刻的奧秘;同時(shí),他也試圖將自己所理解的地學(xué)知識(shí)傳授給年輕人,試圖讓更多學(xué)子讀懂地球的神秘。
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中國(guó)科技創(chuàng)新人物云平臺(tái)暨“互聯(lián)網(wǎng)+”科技創(chuàng)新人物開放共享平臺(tái)(簡(jiǎn)稱:中國(guó)科技創(chuàng)新人物云平臺(tái))免責(zé)聲明:
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