黑龍江省用政策紅利釋放人才活力

日期：2015年08月20日 來源：黑龍江省科技廳

近年來，黑龍江省緊緊抓住人才培養引進、流動配置、使用激勵等關鍵環節，充分釋放人才資源潛能，一系列卓有成效的政策和措施，吸引了眾多高層次人才，從而形成了人才隊伍構筑新“高地”態勢，特別是今年《關于建立集聚人才體制機制激勵人才創新創業若干政策的意見》和《關于促進大學生創新創業若干意見》新政相繼出臺后，為龍江吸引和留住人才注入了新的強大活力，同時也大大激發了全省科技人才和大學生的創新創業熱情。大學生們反映，鼓勵創業創新的30條具體措施符合他們的創業需求，是在最需要的時候給以助力，是他們留在龍江創新創業的一個“定心丸”，利好政策的效力正逐步釋放。

打造“大師+團隊”模式 營造良好科研環境

2011年10月25日，哈爾濱工業大學馬晶、譚立英夫婦帶領團隊利用“海洋二號”衛星成功完成了我國首次星地激光通信試驗。這樣的團隊運作方式在哈工大被稱為“大師+團隊”模式。在哈工大，還有很多這樣的團隊，比如通過“**計劃”從德國宇航中心引進的劉宏教授，面向航天和國防重大需求，作為項目總師主持研制了我國第一個空間機械手，填補了我國在空間機械手技術領域的研究空白。

如何吸引和留住人才，除薪酬、住房、子女上學、醫療、配偶工作安排等等，較好的科研環境更為重要。為引進和留住人才，黑龍江省起草了“高教領軍人才引進計劃”，該“計劃”以破解高校高層次人才總量少、引進難、結構不合理等突出問題為著眼點，以堅持高標準、高質量引進造詣精湛、德學雙馨的領軍人才為導向，以提升高校教學科研水平、增強學科整體實力為目標，以高教強省建設專項資金為支撐，注重發揮教育主管部門和高校兩方面主動性，上下聯動、齊抓共管，共同營造尊重知識、尊重人才的良好氛圍。

拓展國際人才交流合作 用真情留住學術帶頭人

去年1月9日，哈爾濱工業大學生命學院教授黃志偉研究組在國際權威科學雜志《自然》上發表研究文章，在國際上第一次揭示了艾滋病病毒研究領域一直關注的艾滋病病毒毒力因子（Vif）的結構，破解了艾滋病病毒研究領域30余年的謎團。

此前，這位美國哈佛大學博士后放棄了美國優厚的待遇，放棄了北京知名研究所的邀請，毅然來到黑龍江，成為哈工大的一名教授。

黃志偉和黑龍江的緣分，起源于哈爾濱工業大學在世界知名學術期刊上的招聘信息。為廣攬世界范圍內的高端人才，哈工大經常會在世界各類別的知名學術刊物上刊登招聘廣告，不要小看了這些“廣告”，很多海外高端人才都是這樣被吸引到學校的。

發現了人才一定要抓住，是哈工大一貫的風格。根據黃志偉的情況，學校決定直接按教授引進他。不僅如此，2011年，黃志偉還沒正式來到哈工大，學校就為他申請到了教育部“新世紀優秀人才支持計劃”。在學校的大力支持下，黃志偉實驗室逐漸充實起來，技術員配備齊全，3名即將攻讀碩士的學生也全部到位，這一切讓黃志偉更加自信。黃志偉每天早上7點多就開始工作，晚上十一二點才結束，一直堅持到現在。他以后會繼續集中精力搞科研，讓更多的科技成果出現在哈工大，誕生在黑龍江。

黃志偉只是龍江高校加大引智引才力度的一個縮影。近年來，黑龍江省大力拓展國際人才交流合作，組織和邀請來自俄羅斯、美國、日本、韓國等國家和地區高層次專家前來交流合作，引進了一批具有世界領先水平的高層次專家參與本地項目研發。據統計，近五年，全省實施引智項目710項，引進國外人才1619次，為服務龍江經濟社會發展做出了重要貢獻。

創建大學生創業孵化園 讓年輕人的夢想“落地生根”

對大學生創業創新的鼓勵，讓更多的年輕人將實現夢想的地點選擇在黑龍江，并在創辦企業的同時，凝聚了更多的創新力量。

羅強創立哈爾濱羅馬影像傳媒有限公司之初，哈爾濱大學生創業孵化園“接納”了他，為其提供辦公場地，并有園區老師的幫助和專家的指導，目前公司一點點地發展起來，逐步走向正軌。公司從入孵時的2個人、兩臺機器發展到現有自己的9人團隊、設備和庫房，在開展婚禮業務的同時還增設了平面設計方向和企業形象設計等服務。這些都離不開孵化園的扶持。

羅強是創業孵化園中一名“初創”者的代表，作為黑龍江省大學生創業孵化示范基地，哈爾濱大學生創業孵化園區內，目前在孵小微企業已有55家，入孵企業提供了就業崗位300個，2014年在孵企業實現利潤138.17萬元。

為促進大學生創新創業，使龍江高校“初創”團隊輕松“上陣”，黑龍江省對大學生創業創新的支持力度可謂“大手筆”，取消了相關前置性審批環節，簡化了辦事程序，拓展了資金支持渠道，將籌集5.3億元支持大學生創新創業，搭建扶持大學生創業的平臺，并提出更優惠的支持政策，擴大公共服務范圍，加強了創新創業指導。

黑龍江省還將進一步鞏固“全國創業孵化示范基地”成果，打造“創業培訓、創業實訓、創業孵化、研發加工”于一體的“鏈式創業孵化體系”，形成運作社會化、服務產業化、管理網絡化，可以滿足不同階段大學生對創業教育、創業實踐、創新研發以及創客活動的不同需求。